《管理者的角色認知》 1、管理的定義與目的 2、管理理論發展的四個階段 3、管理者的角色定位 4、管理者的角色認知 《如何有效授權》 1、了解授權的定義 2、掌握判斷授權類型的方法 3、掌握適度授
課程優勢： 本人是企業內部培訓負責人，此培訓項目在自己企業內部多次應用，且落地效果明顯，對企業內部培訓有著直觀效果。普通的ttt老師能做的只是隨堂的講解，本人能做的是給企業培養出一批優秀的內部人才。
課程時間： 3h 課程內容： 第一部分 思維模式的轉變 通過學習了解人與人之前思維的區別及調整渠道 第二部分 員工的定位與認知 正確定位自己和下屬在企業中的實際位置，并結合課程
從3個常見執行力的誤區中分析執行力低下的原因，幫助企業從誤區中快速成長。
從多個方面幫助學員掌握，糾正工作中的錯誤想法和掛念，了解 技能和心態的關系，如何保佑感恩的心，為什么要忠誠 等等。 結合多年工作經驗和實際案例，分析工作中心態的不同帶來如何不同的結果。
從拜訪前的準備，拜訪、產品介紹、價格商談以及在此拜訪5個方面全面剖析客戶拜訪的全過程，幫助銷售人員在日益激烈的競爭中做好準備
課程分為4部分： 職業定位 目標設定 通道設計 職業舞臺 通過以上4講，幫助學員了解并建立自己的職業規劃。 通過大量理論知識與視頻相結合的模式，更好的提高學員培訓的效果 通過實際案例幫助學員更好的找到
1、 實戰類時間課程 目的：通過培訓讓學員充分領會時間的重要性，如何合理分配自己的時間，如何正確判斷每個事件的重要性。 2、 時間管理的6 理論講解。 3、 結合知識點，聯系公司實際情況解決作為一個員
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