臺灣資深產業記者林宏文、劉祥亞深入觀察和研究三星多年，寫成了這一部三星的成長史《三星的邏輯：只有第一才能生存》，其實也就是李健熙的成長史，李健熙身上有著太多的獨特之處成就了今天的三星。就拿打高爾夫球來說吧，我們也有很多企業家在打高爾夫球，可是我們悟到什么了？而三星的李健熙確領悟到了對于三星成長最重要的經營哲學，就是和自己競爭。李健熙說，打高爾夫時，不管別人有沒有看見，都必須拋棄投機的想法，例如：把球放在最有利的位置上來擊球。高爾夫是一項沒有裁判的運動，這項運動的出發點就是要與自己競爭。

1961年，高中畢業后的李健熙通過了延世大學的考試，并已繳納購買教材的學費，準備到延世大學報到。此時，突然被父親找來談話，在這次談話中，父親勸說李健熙再次到日本去學習。因為父親當年正是畢業于早稻田大學商學院，而且，在后來三星的經營過程中，有許多知識也是從那里學到的。源于對這位小兒子的鐘愛，他再次希望李健熙好好思考未來。

最后，李健熙終于同意了，因為父親的期望，他到了日本的早稻田大學就讀。此外，李健熙還接受父親囑托的另一項任務，那就是除了學習商科以外，也將主修企業管理的科目改成大眾傳播。

父親之所以這樣做，是因為他想把相關的事業領域交付給兒子。后來，李健熙結束日本留學后，他又進入到美國喬治華盛頓大學商學院再學習了一年半。回國時，父親已經建立了“東洋放送（TBC）”。

在日本，早稻田大學和慶應大學是兩所有名的私立大學，與韓國延世大學、高麗大學都是當時著名學府。早稻田大學的文學部和政治學部，慶應大學的醫學院和商學院是排名頂尖的最高學府。尤其是早大，這里人才輩出，譬如：日本前總理森喜朗和小淵惠三都是從這里畢業的。此外，早稻田大學的畢業生非常樂意相互提攜，即使到七十歲，他們也愿意高唱早稻田大學校歌，其優越感與對母校的感情可見一斑。

李健熙一開始在新宿早稻田大學西校園的商學院上課。早稻田大學商學院建立于1904年，屬于日本最早以單一學院成立的大學。從這里畢業的學生有十萬余名，有不少人現今都是日本經濟的精英人物。其中，索尼的出井總裁就是早稻田大學政治經濟學院畢業的。

踏上了和父親相同的道路，李健熙這一次到早稻田留學，其意味是深遠且復雜的。除了受家庭因素的影響之外，李健熙沉默寡言的性格和習慣于傾聽別人談話的素養，應該也與他接受的日式教育有很大關系，因為日本人一般情況下，總是先聽完對方的陳述，然后再小心地表達自己的想法。

從小學五年級起，李健熙就常常思索父親的教誨：“學習高爾夫可以明白事理。”所以，到了早稻田大學后，他加入了學校的高爾夫社團。李健熙說：“高爾夫是一項跟自己競爭的運動。”它并不是人們所想象的那樣簡單，隨隨便便就可以打好的球類運動，只有嚴格地調節自己的狀態，才可以隨心所欲。如同經營企業一樣，雖然目標是獲取利益，但為贏得利益就必須有人才、有技術。一旦建立工廠，生產出了新產品，隨著變量的增多，應對的招式就應該比以前多。

高爾夫是一項沒有裁判的運動，它的競賽規則復雜，但這項運動的出發點就是要與自己競爭。好比企業的經營者，他們也沒有裁判監督，為抵御那些想找旁門左道賺錢的想法和誘惑，企業必須讓它所擁有的人才和技術走上正道。

“打高爾夫時，不管別人有沒有看見，都必須拋棄投機的想法，例如：把球放在最有利的位置上來擊球。”別人看不到的時候，選手也應該自己遵循禮儀和規則，一桿一桿地擊球，一點一點地積累分數，這就是打高爾夫的正道；企業經營也必須通過走正道來獲得合理的利潤。因為它們兩者的邏輯是相通的。關于高爾夫，有一句格言：

這是一項如同勇士般的競技，如同紳士般的運動。

這句話的意思是說選手打高爾夫時不要妨礙別人，一切以擊球為先。李健熙喜歡打高爾夫，他非常看重打球時的紳士風度，因為他所重視的是禮儀，而非所獲得的分數。

三星集團有一個自己經營的高爾夫球場，為阻止行為粗鄙的選手進入，他們還特別進行相關規則的測試。

例如俱樂部的管理人員會先向會員郵寄教材、試卷和錄像帶，當會員回答完畢后，再交給俱樂部的管理人員，經過一連串的審核后，他們才會確定哪些人有資格加入。后來，這家高爾夫球場成為了名門俱樂部，能在這個球場打球的人，也因此會有一種自豪感。

之所以會規定這樣的制度，是因為李健熙認為從打高爾夫可以看出個人的修養，若是在打高爾夫時不據實呈報桿數的人，在經營事業時也肯定不會光明磊落，這也就是他重視打球態度的原因。

李健熙對高爾夫的喜愛，也融入到三星集團的教育中。他鼓勵員工打高爾夫。按照他的意思，集團內科長以上的員工都要先到高爾夫球場學打高爾夫。

不過，2000年有一次到日本出差，李健熙不小心弄傷了腳踝，之后綠茵的草坪上就再也難見到他揮桿時的瀟灑身影了。

對運動的愛好，也促成他建立三星職業棒球隊。此外，他還全力支持職業高爾夫選手樸世利，同時也贊助摔跤、田徑以及羽毛球等競技項目。

在早稻田大學留學期間，他對一個觀念非常推崇，那就是“一流”。為研究“最高”、“Top”意味著什么，他曾連續一年與上流社會成員在公眾球場一起打高爾夫，這樣做就是為了仔細觀察他們的行為。最后，通過研究得出結論：“一流”就是在自身或者在工作方面做得徹底的人。這些人不僅具有品味，而且在受罰時也顯得大器，在給出獎賞時也會大方得讓人驚訝。

曾有人問他，日本商品是如何做到“一流”？是怎么稱霸世界的？他的回答言簡意賅：二十分鐘精神。那么什么是“二十分鐘精神”呢？

李健熙有自已獨到的見解：如果一家公司八點上班，那么日本人會在七點五十分到辦公室，然后去擦拭電話、整理檔案等；如果是美國人，他們通常會在八點五分出現在辦公室：而韓國人則會在八點前后準時到達。

同樣，下班也是如此。日本人會延后十分鐘，并利用這個時間來打掃周圍的環境；而美國人無論手里有多么重要的工作，他們也會準時下班。

這段日本的留學生活與對企業文化的了解，讓李健熙體悟到韓日之間的差別所在。

盡管每天忙碌于研究體育活動，但最后學期的考試李健熙總能順利過關，雖然不太喜歡自己的學業，但他有一套應付考試的訣竅：猜題。因為他會在考試之前，向本科系的學長索取前兩年的***型，并針對考題作準備。在他看來，學業應該用很經濟的辦法來達到目的。

本文摘自《三星的邏輯：只有第一才能生存》（東方出版社）