【TTT培訓課程】大綱 培訓目標 ? 為企業培訓內訓師 ? 讓每個人了解自身特點，發揮所長，克服授課短板 ? 通過實踐掌握與授課的方法與技巧 培訓課時：1-2天 授課形式： 演練、點評、視頻教學、心理學實驗、案例 培訓大綱 第一部分：培訓師職業導論：培訓成人要有兩把刷子 一、 成人學習的特點 二、 培訓師的職業角色 1、課程設計者——編2、活動組織者——導3、內容表達者——演 三、 培訓師的講臺6棱鏡： 親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美 四、 內訓師常見癥狀 第二部分：TTT表達藝術 一、 神采飛揚——遇見最好的自己 1. 講師授課的種種緊張現象、 2. 原因：環境是結果，思想是原因！心理學原理：墨菲定律 3. 激情滿滿，輕裝上陣：激情、輕松 4. 做最好自己的四種方法 二、 理直氣壯——內訓師專業語言聲音表達技巧 1、 氣息發音法：胸腹腔共鳴、氣沉丹田 2、 氣息控制訓練：吸氣、呼氣、換氣 3、 方法：高氣場“紙動”呼吸練習法+一口氣打棗訓練法 4、 培訓師魅力聲音的四項訓練 1聲音穿透力強、2吐字清晰有力、3節奏抑揚頓挫、4語調聲情并茂 5、 方法+訓練：最佳練習方式——朗誦繞口令 6、 語言魅力修煉： 邏輯清晰：堅持總分總結構 語言精煉：精煉準確、去掉口頭禪 鏗鏘有力：善用排比、對仗 形象逼真：比喻、演繹到位 三、 眼明手快——內訓師肢體語言表達技巧 1.明送秋波：直視-虛視-環視-遙視 眼神交流時注意事 2、培訓師手法 授課中的三種基本手勢 訓練：手勢不練不成形——指揮家學習法：打開手勢！ 3、身法：“身動”制造“生動” 培訓師的站法、坐法與步法 4、培訓師的上場與退場 5、訓練：展現你的風采：一分鐘風采展示 四、 收放自如——內訓師控場互動技巧 1、 培訓師控場： 內心：胸有成竹、從容淡定 環境：盡收眼底、隨時調整 2、 控場技巧： 控場： 1三分鐘一調動：看、讀、問 2五分鐘一轉場：講案例、用素材、行動體驗 3互動：把控學員的注意力與良好情緒 控人：應付困難的局面 1自身的困難、2應對各種不同學員、3應對學員提問 控時：時間的把控 五、 常用的六種授課方法 1、 講授法 2、 演示法 3、 研討法 4、 視聽法 5、 角色扮演法 6、 案例分析法 第三部分：TTT編導藝術 一、 課程開發大綱設計三步曲 1、培訓需求調查分析 培訓需求分析的“望、聞、問、切” 2、培訓目的設定 課程目標描述 3、課程框架搭建 課程設計原則： 導入——深入淺出、綱要——邏輯清晰、演繹——聲情并茂、素材——如影隨形、 收尾——耐人回味、高潮迭起 標題設計原則：以小見大 課程整體設計與單元設計：整體設計邏輯清晰、單元設計起承轉合，體現講師授課廣度與深度 訓練：課程大綱設計 二、 培訓素材收集與整理： 1、 以培訓目的為根、以課程大綱為干、以知識、素材案例、游戲、音樂、視頻為枝葉 2、 知識瓊漿與磨豆漿：10杯水+數顆豆方能磨出一杯豆漿！ 3、 案例：不要為講案例而講，而要主動精準（有主題、講生動、精準說明知識點） 三、 PPT設計： 1、 資源配置五線譜法：時間線、內容線、方法線、工具線、目的線 2、 培訓課程的三大經典結構：虎頭、熊肚、豹尾 設計開場的5種方法 結尾高潮造勢的5種技巧 現場設計與訓練開場結尾 3、 駕馭明暗兩條線： 明線：內容邏輯線、暗線：學員情感線