任潔博士作了《以內涵發展為主線，推進教育現代化》的講座，指出“創強爭先建高地”是廣東省教育的總體目標，從三方面闡述了“爭先”的內涵：一是要清楚認識到“爭先”和“創強”之間的聯系，進一步明確教育指導思想和教育理念，進一步提升教育水平；二是要重視“人”的現代化，核心價值在于“人本、公平、個性、開放和效能”，學校辦學理念要以人為本，重視教師的培訓；三、“爭先”要注重學校內涵發展、個性發展、特色發展、國際化發展，要提高成人教育和社區教育的開放程度，要利用現代教育技術滿足教師教育教學和學生獲取知識的需求。

熊焰教授作了《學校現代化的核心——人的現代化》的講座，從“教育現代化要追求什么”、“校長的三項修煉”、“教育發展的障礙”、“中小學學校的內涵發展”“促進教師專業化發展”等幾方面闡述了“教育現代化，要注重人的現代化”。

任潔主任、熊焰教授以精湛的業務水平、豐富的理論內涵，指明了推進教育現代化的重大意義、規格標準和具體要求，詮釋了教育現代化的內涵，對惠城區全力推進教育現代化先進區的建設具有重要指導意義。

惠城區教育局余道方局長強調，惠城區要進一步提高認識、統一思想，以志在必得的信念，扎實有力的舉措，高效推進教育現代化先進區工作，確保順利通過廣東省推進教育現代化先進區督導驗收。