袁金生：讀“弟子規” 走“安全路”

主持人語：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”作為國學啟蒙教育經典，《弟子規》以淺近通俗、朗朗上口的文字，闡述了生活和學習等方面的道理。佳能(中山)辦公設備有限公司安全主任袁金生認為，《弟子規》是企業員工的最佳讀物之一，它能提高員工的道德素養，規范員工的操作規程，從而杜絕人的不安全行為，減少事故的發生。

《弟子規》讀物規范員工行為

主持人：公司采取什么方式提高員工的安全意識?

袁金生：大部分的安全事故，都是由人的不安全行為引發的。為了提升員工的安全意識，使員工行為從“他律”轉向“自律”，我提倡開展道德素養活動。在道德素養活動中，我要求各部門完成職場美化、班前體操、手帕檢查等工作。比如，今年3月，道德素養向上事務局推出“手帕呵護文明”活動，呼吁大家洗手后不甩水，盡量少用或不用面巾紙，而是使用環保手帕，守護職場的整潔、文明。

為了切實提升員工的道德素養，我要求全部員工學習《弟子規》。作為儒學的啟蒙讀物，《弟子規》教給大家的是切實可行的行為規范，是做人的基本規矩和禮儀，適合每一個普通人學習踐行。因此，我要求員工把《弟子規》中的一些行為規范落實到日常行為中，成為有修養的君子。學習《弟子規》與安全生產看似聯系不大，但實際上，《弟子規》蘊含了大量教人做人、做事以及如何約束自己的智慧，能夠培養員工的使命感和歸屬感，增強員工互助協作的精神從而使員工樹立起積極進取的人生態度。此外，《弟子規》中的“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢” ，“列典籍，有定處，讀看畢，還原處;雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之”等內容，強調通過物品擺放有序，規范現場、現物，營造了安全的環境，與公司的“5S”安全管理法有異曲同工之妙。

“轟炸式”宣傳營造安全氛圍

主持人：公司還采取了哪些制度來提高安全生產管理水平?

袁金生：作為公司的安全管理者，我的責任就是要把安全教育帶到每一位員工身邊，盡最大的努力為員工提供安全知識。為此，公司經常圍繞著一個特定主題作無孔不入的“轟炸式”宣傳活動。比如，去年12月份為公司的“交通安全”強調月，我將該活動分成四大部分開展，分別是“意識向上”、“知識強化”、“全員參與”和“安全表彰”。

“意識向上”指的是公司在員工上下班必經之地大量張貼安全橫幅、標語和海報，讓員工對安全產生一種“抬頭不見低頭見”的心理習慣。“知識強化”指的是公司舉辦各種各樣的安全知識競賽，刺激員工積極主動參與安全生產的積極性。我認為，安全生產最重要的環節是“知識強化”，只有員工實實在在參與其中，體會生產的樂趣，安全的福祉，才能形成“大安全”的環境。我鼓勵員工要有創作精神，在強調月期間必須親手繪制安全漫畫，而非從網上直接下載引用。這樣的好處是激發員工的創作思維，讓員工肯為“安全生產”費心費力，那么“安全”二字必定會在員工心里留下不可磨滅的印象。