客戶：知名日商鋼鐵大廠 地點(diǎn)：臺灣省 - 臺灣 時(shí)間：2012/8/6 0:00:00 隨對企業(yè)而言,在競爭激烈的時(shí)代中,企業(yè)智能資本的移轉(zhuǎn)及傳承,需要輔以更多的訓(xùn)練來協(xié)助,因而能全盤掌握組織專屬的文化、運(yùn)作方式等特點(diǎn)的企業(yè)內(nèi)部講師,就成為組織內(nèi)部知識與典范傳遞的樞紐。然而,外聘講師在講授經(jīng)驗(yàn)、技巧及專業(yè)知識等各方面都具有相當(dāng)水平,故此培訓(xùn)內(nèi)部主管教導(dǎo)及教學(xué)技能,以達(dá)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)傳承,同時(shí)藉由專業(yè)之外部講師相輔相成來配合執(zhí)行,已是當(dāng)今領(lǐng)先企業(yè)一致實(shí)行之訓(xùn)練模式。但如何使內(nèi)部講師的授課內(nèi)容及溝通技巧確切符合己身企業(yè)訓(xùn)練所需,推行企業(yè)內(nèi)部講師認(rèn)證就成為一項(xiàng)十分必要的策略與手段。我們所安排的「企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)」課程以減少理論講述,增加實(shí)務(wù)比重,引入多元的教學(xué)模式與分組活動(dòng)設(shè)計(jì)于課中實(shí)施,除讓學(xué)員可以從中理解教學(xué)方法之重要性外,更重要的是讓學(xué)員體會和真正學(xué)會可以把多元教學(xué)的方法應(yīng)用在自己負(fù)責(zé)的課程中,讓參與學(xué)員可以在課后展現(xiàn)出與課前的差異!