吳李琴,吳李琴講師,吳李琴聯(lián)系方式,吳李琴培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
        
    
            
    
                
                
    內(nèi)在成長(zhǎng)培訓(xùn)師
    
                
            
    
            
    
                
    
                    
    
                        
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    鮮花排名
    
                    
    
                    
    
                        
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    鮮花數(shù)量
    
                    
    
                    
    
                        
                    
    
                
    
            
    
        
    
        
    
    
    

    





    





    
    

    


        

        
        
    
            
            
    
                
    
                    

                    
    
                        
    
                            
    吳李琴:教練式溝通技巧
    
                            
                        
    

                        
    
                            2018-01-09
                            2889
                            
                        
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            對(duì)象
                        
    
                        
    企業(yè)中高層管理者
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            目的
                        
    
                        
    1、重點(diǎn)掌握教練式溝通的聽、問(wèn)、說(shuō)三個(gè)工具。 2、拓寬自己做人和處世的視角，提升全局感。 3、通過(guò)教練式溝通提升人際關(guān)系、促進(jìn)工作開展。
    
                    
    
                    
    
                        
    
                            內(nèi)容
                        
    
                        
    
                            
    
                                
    
	

    

    
	

    

    
	
    

    

    
	
    

    

    
	
    
		
    
	
    
	
    
		
    
	
    
	
    
		
    
	
    
	
    
		  
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		
    
	
    
	
    
		
    
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    
		 
	
    
	
    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