一個月前我給蘇州一家美資企業做TTT兩天的培訓，當天我們建了微信群，我一直在關注著。我發現大家在工作很忙碌的情況下，還是成功組織了沙龍對學習進行系統回顧，并開始計劃演練課程。我感到很欣慰，首先大家在行動，其次看到照片我感覺到了大家的熱忱。

回想兩天的TTT授課，企業組織方非常細致入微，安排到位，不論是教室的布置還是點心、午餐，大家都非常滿意。這次是安排在一家咖啡店，比對比來看，這樣的脫產學習更有助于大家聚焦學習產出。

每位學員都很清晰自己將要講什么主題的課程，企業也有計劃安排他們講課，大部分已經是內訓師了。所以，大家是帶著自己的學習目的而來的。而我要做的就是給大家沒有的，新的思路和技巧，以及讓大家盡可能地快樂學習。

所以，我使用了互動式教學，并結合小組PK競賽的驅動模式，讓大家保持在新鮮好玩，興奮思考的狀態中。大家在體驗中，去感受使用技巧的前后對比；在不斷上臺中，去一點點地提升自己的狀態和水平；在觀察其它學員的表現中，去不斷思索和調整自己的呈現方式。越到最后越貼近大家的真實授課內容進行練習，從自信有效呈現到課程內容的有效設計，全方位地去支持大家做一位合格的內訓師。

隨著課程的進行，我發現大家的特質正在慢慢呈現出來，幽默、創意、穩定……臺上的老師顯得越來越輕松。

“師傅領進門，修行靠自己?！靶碌募记珊头椒ǎ挥姓嬲\用到實踐才是發揮了真正的價值。看到這群內訓師們在HR部門的有序組織下，不斷地進行實踐，我內心里為他們感到高興。也特別期待他們真正的帶著新技能走上講臺，成為一名最棒的內訓師。     

                         吳李琴  2017年7月4日