《七十歲后的巔峰人生》

作者：王澤仁

百里奚，春秋時期虞國（今山西省南部夏縣和平陸北一帶）人，后入秦為相，人稱五羖大夫，輔佐秦穆公成為一代霸主。

公元前655年，晉獻公向虞國國君虞公賂以寶馬、璧玉，希望能夠借道虞國攻打虢國（今山西平陸及河南三門峽一帶）。虞國和虢國兩國相鄰，都是春秋時期的微弱小國，唯有結(jié)盟方可勉強在各大國的夾縫中生存。可虞公鼠目寸光，竟然連唇寒齒亡這么簡單的道理都不懂，不顧百里奚、宮之奇等大臣的反對，傻乎乎的答應(yīng)了晉國的借道請求。果不其然，晉軍滅掉虢國后，凱旋班師時，突然襲擊，順便把虞國也收拾了。虞公被俘，百里奚沒有像宮之奇一樣，提早辭職，遠走他國避禍，于是也一起成了亡國奴。這就是歷史上著名的假途滅虢之計。

百里奚被俘在晉國，成為階下囚。后秦晉兩國聯(lián)姻，結(jié)為親家。晉國將百里奚作為陪嫁品轉(zhuǎn)送給秦國，百里奚又多了一重身份，成為了秦穆公新婚夫人的奴仆。百里奚此時年歲已高，卻不甘命運的捉弄，自己好歹也曾是一國之大夫，怎能屈辱到為一女人的奴仆呢？于是想方設(shè)法逃離了秦國，往南奔走到了楚國宛邑（今河南南陽宛城區(qū)）。本以為脫離了虎穴，沒想到又掉入了狼窩。估計百里奚因為是個逃犯，沒有身份證和護照，被楚國人以非法入境給抓起來了。

楚國國君楚成王聽說百里奚是個養(yǎng)牛好手，就令百里奚為自己養(yǎng)牛。養(yǎng)牛的日子雖然也清苦，但比起做女人的奴仆，還是稍微有人格一點。百里奚想想自己已經(jīng)七十多歲了，要不干脆就這樣過完這一生算了！可誰能想到，命運之神在三番五次折磨百里奚之后，竟然回頭向他展露笑容，開始眷顧他了！

秦穆公剛登基沒幾年，面對秦國的脆弱國力，憂心忡忡，遂求賢若渴，欲實現(xiàn)強國之夢。聽聞虞國曾經(jīng)的大夫百里奚，是百年難得一遇的人才，且此人曾是自己夫人的陪嫁奴仆，這樣一個近在咫尺的大賢，竟然被自己錯過，悔恨不已。得知百里奚在楚國養(yǎng)牛，并未獲得楚成王的重用，心喜非常。秦穆公想以重金贖回百里奚，但又擔(dān)心楚成王懷疑，于是聽從了謀臣公子縶的建議，用一個奴隸的價格，即五張黑公羊皮（五羖羊皮）贖回了百里奚。

百里奚雖七十有余，但依然身體健朗，精神矍鑠。秦穆公一見到百里奚，立即釋其囚，執(zhí)尊禮，向百里奚咨詢國政。百里奚推辭道：“亡國之臣，何足一問！”穆公誠懇的回道：“虞公不聽您的建議，以至被俘；虞國之亡，非你之罪！”于是秦穆公與百里奚閉門暢聊，縱論三日，穆公聽得如癡如醉，酣暢淋漓，頻頻叫好！對百里奚倍加尊寵，將國政全權(quán)授予給他。并俏皮的給這位大賢者取了個五羖大夫的綽號。

百里奚渡盡劫波，峰回路轉(zhuǎn)，人到晚年，終于登上了人生巔峰。此時他沒有忘記自己多年的好友兼大恩人蹇叔，于是向秦穆公大力推薦蹇叔。穆公問道：“蹇叔之才比之大夫您如何？”百里奚答道：“蹇叔之才勝我百倍，我不過螢火之光，而蹇叔乃是皓月當空！”穆公驚喜道：“此話怎講？”百里奚回道：“在下曾在齊國游歷時，貧困交加，甚至淪落到乞討為生的地步，幸虧蹇叔收留，才得以度過難關(guān)。我曾想投奔齊國君主公孫無知，蹇叔及時阻止，他認為公孫無知名位不正，終必?zé)o成；后果如他所言，我也逃過一劫。我后來聽說周國的王子頹（周惠王的叔父）和我一樣，喜歡養(yǎng)牛，于是就以養(yǎng)牛術(shù)求見于他，想要為他效力，蹇叔再次勸阻我，他說王子頹這個人志大才疏，心存不良，終有大禍，不可依附；后王子頹果然造反被殺，我又一次死里逃生。我年紀大了以后，感覺自己一事無成，急切的希望入仕做官，于是就去求見虞公，這次蹇叔依然阻止我，說虞公此人貪圖小利，終會遭致災(zāi)難；我因為貧困太久，貪圖利祿爵位，就沒有聽從他的，結(jié)果我就成為亡國奴了。我兩用其言，都得以免難；一次不用，遂為亡國之臣。經(jīng)此三事，足以說明蹇叔之才遠勝于我啊！”

秦穆公聽后，大贊道：“奇哉！蹇叔！”遂派人用厚禮往聘蹇叔，封為上大夫。

澤仁曰：“百里奚不忘前恩，薦賢于上，足見其風(fēng)高節(jié)；蹇叔知人識勢，明察秋毫，亦足窺其智深遠矣！此二人，國之柱石，穆公得之，何其幸也！吾常嘆太公古稀之年，垂釣渭水，文王訪之，終成王業(yè)；百里奚懸車之歲，飯牛阡陌，穆公舉之，霸業(yè)卒成。嗚呼！茍被褐懷玉，得遇明主，雖大器晚成，亦有何憾哉！”

作者簡介：王澤仁 職業(yè)講師

★時代光華高級培訓(xùn)師

★京麓書院

國學(xué)講師

★創(chuàng)業(yè)達人、實戰(zhàn)講師

★清華、北大總裁班、培訓(xùn)班特邀講師

王澤仁老師始終專注國學(xué)管理實戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國古典哲學(xué)，對諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體、西學(xué)為用”，真正做到了中國管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。