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耿賀敢

中小學(xué)管理、課堂改革與創(chuàng)新特級講師

耿賀敢:診斷課改誤區(qū)

執(zhí)行力

2016-01-20 40629

對象

基礎(chǔ)教育，學(xué)校校長各級領(lǐng)導(dǎo)

目的

提高課改成功率

內(nèi)容

當(dāng)前教改形勢不容樂觀，參與者眾多，成功者極少，投入很大收效甚微，甚至‘勞民傷財(cái)’徒勞無功，原因陷入種種誤區(qū)所致。。。。。。

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