現在你到我們任何一所學校，最好的重點高中，眼看升學考試了，高三個學生每天都要認真的做操，完了之后在操場上走方隊，天天如此，一直到畢業。因為這樣做學生才看到一個的昂揚向上的自我，我們有一個農村中學做完了操之后，每天跑步3000米，1800個學生，排著整齊的隊伍跑3000米，隊伍不散。這樣的學校你知道人家當地的學生才900，剩下的900都不是當地的學校，剩下的都是哈爾濱的，內蒙的。他們都不愿意回家，覺得這個集體非常的好，他們愛這個集體。盤錦市每個學生每天都要給自己搞一次一分鐘記憶力比賽，一分鐘 寫字多少，一分鐘背課文多少，知道一分鐘的價值，珍惜生命，珍惜時間，所有人都會喊這樣的口號，但是一分鐘的價值有多大，盤錦市的人天天研究，會珍惜一分鐘的人才真正的會生活。 人家說你怎么不提盤錦市發展的戰略，也不提沿海地區教育深層次的思考，也不談教育布局的安排，就提了五個一分鐘，太小兒科了。過了幾年大家才知道這才是大事兒，最要緊個就是養成這樣一分鐘的習慣，每天一分鐘演講。我說什么叫教育，我敢保證在座的校長沒有一個可以達到全面，原因是字典也不一致，大家看字典是一樣，辭典也不一樣，詞海說一樣等等。教育是培養人良好的習慣，有人說當你把學校受教育東西就叫教育。但是能不能因為點擊無法統計我們就無措，我說盤錦市咱們在一線干活的牢牢記住教育就是幫助人養好習慣，習慣形成品質，品質決定命運。一件事兒一兩次不行，要有持之以恒的行為久了才會養成習慣。 日子久了大家才發現我說的不是小事兒，大家看世界上公認一個國家是否實現現代化11條標準，三條是投入，投入一總體財政性教育撥款達到100億以上，這是不公平，但現在是這樣。二教育經費占GDP7％以上，按人口經費是100美元以上。三項現代化了，8項產出是什么，幼兒入院8％以上，小學95％以上，大學入學30％以上，每10萬人口在讀大學生2000人以上等等。這算是現代化，老師們校長們才發現，魏老師說著每天一分鐘緊緊連著這些。如果大家高高興興的做這每一分鐘，同志們你想讓他不上學行嗎，你讓他不升學干嗎？所以升學率自然上去了，這些上去了咱們就實現了，所以大家覺得是這么回事兒，所以教育要從小事兒抓起。 監督檢查系統，簡單的說五到關口一個管理者，要把自己推到第一線，那樣太累。第一叫良性關，總之自己有的病自己治，二互減，第三到關頭責任人的檢查，座右銘承包座右銘，養魚長承包養魚等等，包括粘貼長還有管粘貼，這個事兒我覺得不管，同學說那些粘貼的東西不好，他們就商量管，就有一個人負責這個事兒，每個人都承包一項事物，班級自然就充滿了生機和活力，即使沒有我大家有充滿了活力。 最后一個才是我這個當老師，當班主任，局長的去抽查，到我這兒就基本上沒事兒了。如果發現事兒盡量不動聲色，把承包者找來跟他談。 教育局90年代在辦公室全都可以上網，當時在遼寧是第一個。我們大部分校長坐在自己辦公室全可以看各個班級的實況，有人說因為我們有了這個設備，所以我們的升學率上去了，他純粹是胡說。 一個管理者不要自己直接出面指出問題，最后一個不說了，一旦在這么民主和科學的氣氛里運轉，他就不是為誰打工，為誰干活，而是為自己積極奮斗，不但強化老師把學習當享受，工作當享受。我當校長、局長不愿意給別人添麻煩，每年的工作計劃總結都自己寫，連續第8年的計劃我在寫。教育機關的同志們，盤錦市的老師們，要用平平常常的心態高高興興的情緒，快節奏高效率多做實實在在的事情，我的結束語不是句號，而是感嘆號，是平凡，是平常。為什么？老師們人生在世節好過，年好過，平常日子不好過啊，過個節日掀的高潮，喊的口號，很容易激發人的熱情，但是節日過完，演出結束了，口號喊過了，大家回家了。日子還要一天一天過，困難要還一個一個面對，事情要一小件一小件的做，最難的是要保持好的心態。 我是每天站在機關隊伍最前面一排，中間的，但是領操天天如此，每天做完了操，處理處理文件，老師們這很好學你到我這個位置是很容易學的，局內沒事兒了到基層去，一個村小在植樹。人家還很高興魏老師親自下基層指導我們植樹，這樣的事兒誰不會做啊。我當8年局長記了33本日記，一排似乎很多，分解開來如此而已，特別快樂。我每天9點鐘跑步3000米，這誰不會跑啊。有一天下雪跑步我不想去了。我兒子說，爸跑去。我們倆冒著大雪一步一個腳印的跑起來，感受雪花，感受一步一個腳印，超越自己的幸福和快樂。老師們當你把這些極小的事情每天都能干的有生有色有滋味的時候，如詩如畫的時候，你自然也就在盡到生存責任的同時更多的享受到了生存的快樂和幸福。謝謝大家。 主持人：謝謝魏局長，他把多年的工作經驗今天下午大家毫無保留的跟大家交流，樸素的語言，深刻的道理，精采的演講為我們今天下午的報告畫上了一個圓滿的句號，讓我們再一次向他表現感謝。 | 
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
