中國教育發展研究中心帶領大家參與全國生涯規劃師培訓班的現場。

第一課主講人：吳剛吳老師

2018年3月10號，全國生涯規劃師認證班深圳站開課啦！吳老師利用現場互動參與及課程模塊展示，案例分析的形式，向學員闡述自我探索挖掘內在潛能，特別是生涯規劃在新高考中如何落小、落細、落實也做了清晰的詮釋和分享。

課程當中來自各地區學校的校領導和一線老師們積極參與，通過自身興趣及性格探索，讓潛藏的我和外在的我進行了一場工作、情感、生活的巔峰對話，深刻地了解生涯規劃的極致魅力，也讓新高考背景下如何釋放學生潛能，在選擇中學會選擇，真正做到揚長教育實現立德樹人的本真教育目標。

孩子如何樹立目標？未來學什么專業？中國學校專業特點是什么？這些問題高中孩子不一定非常清楚，比如自愿填報，應該報什么什么專業？這是自己想要的嗎？是自己未來的職業方向嗎？伴隨著問題，吳老師說介于新高考背景下很多人不清楚大學及專業，所以專門編寫了著作《趣說高?！?，這是中國第一本用表情包介紹高校及專業的書，其能讓學員最直觀的了解到大學的特點及特長，能像武俠小說一樣的閱讀大學，能像偶像劇一樣的傾心動人，対學校和學生個人生涯規劃有很大的幫助。

課程主題：自我探索及性格探索

吳老師通過對自己人生曲線的分析，利用具體而生動的實例，讓大家更清楚的認識到“目標不是用來達成的，而是用來超越的”。

通過在場各團隊的團隊展示以及老師們個人十年后理想生活的分析，讓老師們更清楚地意識到生涯夢想目標，要么是你主動規劃，要么就是被動接受，有規劃的人生是藍圖，無規劃的人生是拼圖的重要性。

第二課主講人：陳德明陳教授

2018年3月11號，鳳凰衛視特約職業規劃師陳德明陳老師給咱們分享了《職業，能力及價值觀探索》的課程。陳教授通過以學員溝通及互動清晰描述職業代碼，從宏觀和個案中對學員的能力強項以及適合的職業傾向進行了細致的分析。這對新高考背景下學生的學科選擇無疑是超級實用的干貨。

課程主題：職業，能力，價值觀探索

通過陳教授的課程講解，以及職業剖析，學員們從個人能力方面了解了更適合自己的職業類型。結合我們曾經的過往經驗及能力遷移有效實現自我及他人潛能發掘好辦法。

最后的價值觀拍賣，更讓我們了解到在確定專業和職業時，價值觀比興趣更影響人們的最終選擇。

一個人不僅要追求眼前的利益，也要思考人生的終極價值，通過陳教授的課程，相信學員們對如何過一個有意義，有價值的人生有了更清晰的認識。對于自己的生涯規劃也有了更清晰的框架。

第三課主講人：祝小燕祝老師

2018年3月12號，祝小燕老師基于自己在高校擔任特聘生涯教練以及10多年的市場管理經驗，以過來人的身份給學員們分享了《生涯規劃課程在學校當中的實際授課和操作方式及課程的開發構建》。

祝老師以自己在高校中咨詢學生的經典案例，對于生涯課程中常見的問題進行剖析，同時給出了有效的解決對策，對現場的校領導以及一線老師們十分受用。

然后，祝老師根據生涯課程的六大模塊，對于如何設計中學生生涯規劃進行了重點講解

最后，祝老師提成了生涯課程實際落地的操作步驟和方法。

屏幕外的你，有沒有很激動呢？

生涯規劃課程等你來參加！

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