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小考不錯(cuò)，大考就不行，究其原因有以下幾點(diǎn)：

 一是考試緊張心理導(dǎo)致的錯(cuò)誤不斷、漏洞頻出。  

在考試中當(dāng)大腦里總在計(jì)算還剩多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，潛意識(shí)就已經(jīng)開(kāi)始緊張，而且越往后會(huì)越來(lái)越緊張，很多時(shí)候?qū)е骂}做不出來(lái)，包括一些簡(jiǎn)單的題。這種緊張的情緒來(lái)自父母的過(guò)分期待，自己的壓力，也包括休息，飲食，睡眠等。

二是基本功不扎實(shí)。

究其本質(zhì)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固，理解不透徹，加之考試緊張，自然就會(huì)出錯(cuò)了。
學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上掌握不夠全面，沒(méi)有形成深刻記憶，所以到考試的時(shí)候?qū)σ恍┘?xì)節(jié)就不能確定了。

一道題目出現(xiàn)了，而且知道平時(shí)做過(guò)，也曾經(jīng)做對(duì)了，可在考試的時(shí)候就是想不起怎么做了！這就是

不扎實(shí)的表現(xiàn)。

三是綜合運(yùn)用能力欠缺

平時(shí)考試和大考有區(qū)別，平時(shí)一般都是測(cè)試單一模塊的知識(shí)點(diǎn)，考的比較細(xì)，其中有些題目甚至老師課堂上出現(xiàn)過(guò)。而大考考的是知識(shí)的綜合掌握，測(cè)試的是對(duì)學(xué)科的綜合掌握程度，這就要看對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力了。

家長(zhǎng)做法：

一、給孩子自信

考試有心理負(fù)擔(dān)是孩子考試怯場(chǎng)的主要因素，家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子一些自信。很多時(shí)候，你說(shuō)孩子行，他就行；可如果父母總說(shuō)孩子“不行”、“考不好”，他就真的“不行”、“考不好”。如果孩子在日常學(xué)習(xí)各方面都做得不錯(cuò)，而且平常考試成績(jī)還可以，那就說(shuō)明孩子在重要考試也可以考得好。相信孩子一定能行！

二、理性看待每次考試。

作為家長(zhǎng)，不能憑借一兩次考試，給孩子過(guò)早、過(guò)重地下結(jié)論。其實(shí)，學(xué)習(xí)生涯就好比馬拉松比賽，剛開(kāi)始跑得快的人，未必是最后的勝者，人生也未嘗不是如此。家長(zhǎng)都應(yīng)該寬容地看待孩子成績(jī)的起起落落，保留一顆靜待花開(kāi)的平和心態(tài)。

三、和孩子一起分析原因。

用心分析總結(jié)成績(jī)不好的原因在哪里，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。在平時(shí)的考試中培養(yǎng)考試的經(jīng)驗(yàn)，逐漸掌握一些可以揚(yáng)長(zhǎng)避短的考試策略和技巧等。