贏 在 思 維

                  ——掌握解決問題的方法

【課程價值】

1.   迅速提高您的表達能力；

2.   顯著提升您的決策能力；

3.   徹底升華您的個人魅力；

4.   觸發企業發展的核動力。

【課程緣由】

緣由一：對個人來說，我們常關注如何讓自己感覺更好，卻很少考慮如何讓自己思維更好?？墒撬季S的更好不就意味著感覺更好嗎？思維越好，表達不就越有說服力，越容易成功，甚至就越有男人或女人的魅力嗎？

緣由二：對企業來說，企業由員工組成，提高員工整體思維能力難道不是獲取企業發展的最佳途徑嗎？員工掌握有效思維方法要比學習諸多管理技能更有價值，正確的思維方法促使企業依據不同情境發展出適合自身的管理技能。

【課程時間】

    根據客戶需求和課程深度，分為“2天12小時版”與“3天18小時版”。

【課程對象】

需要掌握和提高思維技能的人士；認為思維能力是企業發展核心力的企業。

【授課形式】

    通過身邊常識性知識的有趣講解、工作管理中的案例分析、現場演練和答疑的方式，使學員在輕松娛樂中學習到分析問題、提煉思想和清晰表達的方法。課程以現場解決企業一個現實問題作為結束，是可以現場驗證的咨詢式培訓。

【課程大綱】

引文：郁悶的大明

l  身邊的故事：大明在工作生活中碰到難題，引發應對的解決方法。

1、客戶意識，結論先行

2、搭建結構，關聯思想

3、歸類分組，區分層次

第一部分： 清晰表達的方法

l  工作生活中發生的疑難問題80%是由于表達不暢造成的。

1、搭建縱向答疑結構

n  引發疑問：從快思考到慢思考

n  單向聚焦：一個有趣的游戲

n  內容關聯：您只需決定是否同意

2、讓結論有力的方法

n  簡單完整句：TOPS結論原則

n  結論有態度：模糊態度的危害

n  結論有思想：什么是縝密思考

3、用序言引導興趣

n  引起讀者興趣：與讀者利益相關

n  講故事的方式：故事的SCQ模式

n  掌握背景事實：面對認知的現實

4、練習：兩種搭建方法

n  至上而下搭建法

n  至下而上搭建法

第二部分 整理思想的方法

l  工作生活中發生的疑難問題15%是由于思想缺乏有序整理造成的。

1、同一邏輯順序的方法

n  時間順序

n  結構順序

n  程度順序

2、掌握邏輯推理的方法

n  演繹推理

n  歸納推理

3、概括提煉思想的方法

n  行動結果法

n  共性描述法

4、案例分析與練習

第三部分 分析問題的方法

l  工作生活中發生的疑難問題5%是由于不能有效分析造成的。

1、界定問題的方法

n  界定問題的四個步驟

n  常見的三種問題類型

n  常見的四種疑問形式

2、診斷分析的方法

n  什么是診斷分析

n  診斷分析的四個步驟

2  強迫思考階段

2  提出疑問階段

2  論證疑問階段

2  設計方案階段

n  方案提交的三個要求

2  方案的選擇

2  提出的順序

2  風險的控制

3、創新思維的方法

n  心智地圖法

n  5W詢問法

n  結構回溯法

n  頭腦風暴法

n  行動思考法

4、總結與演練

n  總結：十三個關鍵思維方法

n  演練：群策群力解決現實問題