《快樂工作、幸福生活》 ——快樂、健康、幸福、和諧 一、導言 您幸福嗎？您快樂嗎？ 為什么80后、90后的員工越來越難管理？ 為什么整個社會都深陷一種莫名的浮躁當中？ 你想讓你的員工快樂的工作、并產生更高的績效嗎？ 你想讓你的員工幸福的工作，而你為他們的幸福而更加幸福嗎？ 二、課程價值： 1、讓員工認知并意識到人生的真正快樂和幸福是什么？ 2、并讓每一個人員工都能夠體驗和感悟到這種經歷 3、認識到工作是快樂的組成部分，帶著使命和愿望工作 4、獨樂樂不如眾樂樂、要學會分享快樂、讓快樂成為生產力 5、幸福在哪里？幸福在這里！在當下、在身邊，在每個過程中 6、幸福是人際關系的體現、員工要帶著感恩和欣賞融入團隊 7、幸?？此茻o形、但可以創造，掌握有效的創造幸福的方法 8、提高員工幸福指數、可以提升員工敬業度和忠誠度 9、會生活的員工一定會工作，追求高品質生活的人一定是優秀的人才 三、課程對象：基層員工 人數：30-50人左右 四、課程時間： 共計15課時 五、課程大綱： 類 別 主 題 內 容 課時 快樂工作 1、快樂的三個層次 1、競爭式的快樂 2、條件式的快樂 3、無條件式的快樂 2H 2、工作是實現自我的手段 1、工作是使命 2、工作是愿景 3、工作是自我價值實現的唯一手段 2H 3、快樂更容易獲得成果 1、快樂是結果、是成就 2、快樂更是過程、是享受 3、快樂是生產力、是資本 2H 幸福生活 4、幸福是生活的本原 1、幸福是什么？ 2、幸福不是財富或成就 3、幸福不是奢侈品 2H 5、幸福就是和諧關系 1、幸福在內在、與生俱來 2、幸福在外在、與我同在 3、幸福是可以創造的 2H 6、幸福的七大方法 1、慈悲 2、分享 3、當下 2H 整合與平衡 7、工作與生活的平衡 1、工作是為生活的一部分 2、生活讓工作更有意義 3、工作就是生活 1H 8、施舍與接受的平衡 1、施受是人際的互動方式 2、施受是愛流動的渠道 3、施受是能量的促動器 1H 9、長期與短期的平衡 1、人生是戰略、工作是戰術 2、人生是春晚、生活是小品 3、人生是大海、生活是江河 1H 備注：以上各單元內容可根據客戶需求做相應調整！ 15課時 六、課程形式： 1、講解：強化認知能力 2、視頻：感受更加深刻 3、小組討論：團隊學習成果 七、課程服務： 1、課前調研： A、確定客戶是否需要上次課程；B、確定課程內容需要做何微調 2、課中評估：A、課程效果在每天下課之前會和學員回顧學習的成果、以此來確認當天的收獲與疑惑；B、課程結束后總體做課程效果評估、以便課后跟進服務中做針對性的支持。 3、課后跟進：A、三個月電話或網絡跟進服務有需要的學員 B、有針對性的建議確保組織方的需求 八、課程報價： 1、市場價格：15000元/天 2、機構合作價：5000元/天