2020年8月28日，廣西馭帆科技服務(wù)有限公司總經(jīng)理、柳州市異地商會黨委副書記陸高飛受柳州市投資促進局的邀請，于下午3點整在柳州市投促局8樓大會議室參加“行動學習進支部”活動，并擔任此次學習活動的授課員、觀察員。本次活動主題為：如何有效提高“三企入桂”招商項目“四率”（履約率、開工率、資金到位率、竣工率）的指標。

       學習活動馬春生副局長主持，投促局局長、黨組書記揚志剛作動員講話，他公布了此次學習活動流程、目的和意義：行動學習的基本理念是干中學、學中干，通過一套完整的流程和機制，一系列民主開放的方法和工具，圍繞工作中的實際問題，持續(xù)不斷地開展團隊學習、研討、行動、反思，最終實現(xiàn)解決突出問題、推動工作進步、增強個人能力、提升組織文化。通過學習推進工作，以工作帶動學習，從而達到解決投促工作突出問題、推動投促工作進步、培養(yǎng)投促人才隊伍、提升我局組織文化建設(shè)水平的目的。并介紹陸高飛老師開展授課，對行動學習法進行有針對性的指導。

       在大家的掌聲中，陸高飛老師從容走到臺上，做了簡單的自我介紹，說到：“行動學習有利于創(chuàng)造平等和諧的工作氛圍、有利于增強工作實效、有助于自身能力的建設(shè)，通過學習,堅持‘學為所用、學以致用、學用結(jié)合’使行動更有效,工作更有質(zhì)量。最有效的工作是帶有學習的工作,實現(xiàn)‘以學習推動工作’；通過行動,使學習更有針對性,掌握得更好。最有效的學習是有行動的學習,實現(xiàn)‘以工作帶動學習’的良好氛圍”。在會上，陸老師從行動學習的理論基礎(chǔ)、行動學習的特征、行動學習的組織流程等多維度介紹了行動學習的應(yīng)用和它的重要性；還介紹了行動學習集體研討的基本方法：頭腦風暴法、團體列名法、魚骨圖法、矩陣分析法的應(yīng)用等；以如何提高“三企入桂”招商項目“四率”中的履約率為例子，實行問題研討演練。研討過程長達60分鐘，每位同志都提出了投促局關(guān)于“三企入桂”招商項目中履約率低所存在的問題，經(jīng)過討論，總結(jié)提出了七個方面的問題，如政策變化導致無法履約、產(chǎn)業(yè)研究不透徹等，陸老師就這些問題進行深度剖析，利用“矩陣分析法”進行歸類總結(jié)；讓大家集思廣益，以“頭腦風暴”的方式獲得相應(yīng)的對策，在場的每一位同志都積極參與，踴躍發(fā)言，每個人都給出了有利的對策，并由記錄員詳細記錄。

      通過學習體會交流，學員們對自身在解決現(xiàn)實難題、思維方式方法、互動研討等方面進行了自我反思，紛紛感嘆：行動學習是真正解決問題的“利劍”今后一定要認真學習和運用行動學習的理論和方法，不斷改善自身和團隊的學習和工作方法，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

       活動的尾聲，大家紛紛發(fā)言，暢談學習活動的收獲，對本次學習感觸很深，非常認同陸老師的組織方法，都表示要在日常工作中把這種解決問題的方法運用到工作當中去。柳州市投資促進局長、黨組書記楊局長發(fā)表重要講話：陸高飛同志這種人人參與的方法很好，非常直觀，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，利用團隊的力量，有針對性的、高效的解決我們工作實際存在的問題；把行動與實踐當作學習的機會,讓學習貫穿于工作和生活的全過程。堅持“干中學、學中干”的學習方式，實現(xiàn)“工作學習化,學習工作化”，行動學習把學習與工作、培養(yǎng)干部與推動工作、更新觀念與改變作風融合在一起,促進個人與組織共同發(fā)展,實現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧,推進組織科學快速發(fā)展！

      活動結(jié)束，楊局長、馬副局長、吳副局長等多位領(lǐng)導開心的與陸老師握手，紛紛感謝陸老師的無私奉獻和精彩的演說。柳城縣投促中心韋均喜副主任、魚峰區(qū)投促局副局長傅瑜也與陸老師親切交流，陸老師回以真摯的笑容，表示非常榮幸受到邀請并得到大家的認可和支持，自己曾作為一名士兵，雖已退伍，但能在演講培訓這方面幫助到組織，回饋社會，也非常幸福高興！