楊昌毅,楊昌毅講師,楊昌毅聯(lián)系方式,楊昌毅培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    楊昌毅:復(fù)制中層人才- 鑄造高效團(tuán)隊(duì) 讓執(zhí)行落地生根
    2016-01-20 9824
    對(duì)象
    生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班長、組長、品管經(jīng)理、品管主管、QE工程師、采購經(jīng)理、采購專員、PMC、工程經(jīng)理、工程主管、行政經(jīng)理、行政主管、資材經(jīng)理、資材主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等相關(guān)人員。
    目的
    復(fù)制中層人才 , 鑄造高效團(tuán)隊(duì) , 讓執(zhí)行落地生根 , 讓管理層高效敏捷
    內(nèi)容

    課程名稱:

    復(fù)制中層人才- 鑄造高效團(tuán)隊(duì) 讓執(zhí)行落地生根

    適合對(duì)象:

    生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班長、組長、品管經(jīng)理、品管主管、QE工程師、采購經(jīng)理、采購專員、PMC、工程經(jīng)理、工程主管、行政經(jīng)理、行政主管、資材經(jīng)理、資材主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等相關(guān)人員。

    課程時(shí)間:

    1 天

    課程目標(biāo):

    ◆ 明定好干部的標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)員工的標(biāo)桿意識(shí);

    理解和撐握好干部的培養(yǎng)與文化傳承方法;

    ◆ 明確以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力思維;

    運(yùn)用OEC管理法化解生產(chǎn)中的執(zhí)行力與效率問題;

    ◆ 塑造“積極向上,追求卓越”的企業(yè)文化。

    課程大綱:


     上午:(09:00~11:50)

     第一章.選擇好干部的標(biāo)準(zhǔn)

       1.選擇好干部的三大標(biāo)準(zhǔn)

         ①.幫助老板“獨(dú)當(dāng)一面”一部分責(zé)任的人

         ②.與老板“互補(bǔ)”的人

         ③.與老板一條心,把命賣給老板、把命賣給公司的人

       2.一個(gè)公司只有兩個(gè)方面的事情

         ①.戰(zhàn)略層面

         ②.執(zhí)行層面

         ※.思考題:配合公司戰(zhàn)略,中高層最需要提升什么能力?

     第二章.執(zhí)行力落地的核心

       1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行落地的三大核心

         ①.職業(yè)成熟度系統(tǒng)

         ※.世界上是否存在不負(fù)責(zé)任的員工?

         ※.系統(tǒng)破解:中國公司的員工好難管理,難在哪里?

         ※.職業(yè)成熟度提升的三大步驟 

            a.第一步:不抱怨 

            b.第二步:理解別人

            c.第三步:主動(dòng)解決問題

        ②.當(dāng)“爹”的系統(tǒng)

         ※.商業(yè)原則

         ※.搞好“當(dāng)?shù)南到y(tǒng)”的第二大思維

         ※.中國員工沒有執(zhí)行力的三大陷阱

          a.陷阱一:任務(wù)等同于結(jié)果

          b.陷阱二:職責(zé)等同于結(jié)果

          c.陷阱三:態(tài)度等同于結(jié)果

         ※.當(dāng)?shù)南到y(tǒng)”工作落地的三句話

          a.第一句:抓循環(huán)

          b.第二句:抓追蹤

          c.第三句:抓根源

        ③.當(dāng)“媽”的系統(tǒng)

         ※.如何當(dāng)一個(gè)“好媽媽”?


         ※.員工找你時(shí),如何換大腦?

         ※.案例:領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)“累”?

     第三章.執(zhí)行力保證的利器 - OEC管理法的應(yīng)用

        1.OEC管理的目標(biāo)體系

        2.OEC管理的日清體系

        3.OEC管理的激勵(lì)機(jī)制

        4.如何用OEC管理解決具體問題



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