張東銘,張東銘講師,張東銘聯系方式,張東銘培訓師-【中華講師網】
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    2017-06-29 3509
    對象
    所有員工、管理者
    目的
    學員能高效、重點突出、邏輯嚴密、視覺化呈現突出地向上級匯報工作及表達,大量地節省上級的時間,提高處理事情的效率
    內容

    【課程說明】

    本課程綜合了結構性思維、金字塔原理、積極心理學、PTT/NLP表達技術、教練技術等理論體系及學科,結合張東銘老師多年的工作經驗及給企業相關人員的培訓經驗,通過課堂講練結合,讓學員思考更清晰,表達更準確,有效建立清晰明確的結構思維,提高工作效率,助力績效提升。


    【課程目標】

    1.提升參訓學員的思維能力,學會結構化思維的思考方式,在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考。

    2.幫助企業內部建立統一的思維和溝通體系,打造共同的思維與語言平臺,提高企業的工作效率

    3.參訓學員在匯報等書面、語言表達中使觀點更明確,結構更嚴密,快速抓住關鍵論點,讓表達更清晰,更有說服力。保證效率和效果,使上級更好地理解并記住自己的觀點

    4. 參訓學員能根據工作任務和目標快速提煉概括表達的思想,并能選擇和運用有效的工具進行呈現。


    【授課講師】結構化思維與表達 導師 張東銘

    【課程大綱】

    第一部分:透過結構看思考

     一、理解---覺察并理解人的思考結構三步驟

    1.識別信息中的事實與個人觀點或判斷  

    --工具:思考力識別應用表

    2.找到事實與觀點的對應關系,畫出結構圖

    --工具:判斷、結構圖應用表      

    3.概括主題句

        --工具:概括模板

    --- 案例分析、視頻教學、工作應用場景探討

     二、重構---重構符合客觀環境的思考結構

    1.結論先行

    --工具:三段論

    2.以下證上

    --案例分析

    3.分類科學

    --工具:MECE

    4.邏輯排序

    --三種排序法

    ---每小節的案例討論及分析、學員工作場景應用現場討論操作

    三、呈現---形象化呈現

    1.連關系

    2.定模型

    第二部分:內容結構化

    一、說問題定方向

    --工具:5W2H描述問題法

    二、定目標定主題

     --工具:目標表

    --工具:設計序言結構表

    3.設定主題的法則

    --工具:優選矩陣

    三、 縱向結構

    1.問答式結構

    --工具:問題轉換工具

    2.總結式結構

    --工具:三步總結表

    四、橫向結構

      1.演繹結構的兩種形式

      2.歸納結構的三種順序

    第三部分:結構化呈現---理性表達

    一、 4種提煉包裝法

    二、說服力強的理性語言表達法

    三、四種理性語言訓練

      1.序列理性語言訓練

      2.程式理性語言訓練

      3.等式理性語言訓練

      4.順式理性

     ------學員理性演繹方案現場訓練,老師點評

    四、理性表達場景應用

    1.匯報表達流程5流程

    2.自我介紹三段論

    3.交代任務、做總結、談收獲、解決問題

    -------學員呈現表達現場演練,講師點評,輔導完善。


    第四部分:感性表達

     一、    感性聲音與表達方法

       1.感性認知

       2.讓聲音有節奏感的十八字口訣

       3.感性表達的四大方法

     ------學員感性演繹方案現場訓練,老師點評

     二、如何講好一個故事(人人都必須會講故事)

       1.故事的英雄之旅完美五步設計法

       2.視頻觀看及討論

       3.講故事訓練

       4. 場景應用:如何給企業產品、服務設計一個故事

    ------學員講故事現場訓練,老師點評

     三、讓人記憶深刻的畫面語言(讓他人終生難忘的魅力語言)

       1.畫面語言是什么

       2.畫面語言四大作用

       3.畫面語言特征

      4.畫面語言訓練

      5.場景應用:企業產品、服務的畫面語言描繪

     四、共情效應及實操應用

       1.十種常見引起對方共鳴的共情效應

      2.場景應用:企業產品、服務,內部談話的共情效應訓練





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