李鵬舉,李鵬舉講師,李鵬舉聯系方式,李鵬舉培訓師-【中華講師網】
        
    
            
    
                
                
    易學說創始人 文化學者 國學講師
    
                
            
    
            
    
                
    
                    
    
                        
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    易學說創始人 文化學者 國學講師
    
                                
                                
    
                                    北京
                                    50 ~ 60 歲
                                
    
                                
    
                                    
    
                                    
    
                                        《衣食住行—說生活》 《乾坤定位—說職場》 《風生水起—說環境》
                                    
    
                                
    
                                
                            
    
                            
    
                                
    
                                    ¥20000
                                    元/天
                                
    
                                
    參考價格
                                
    
                            
    
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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                            易學說創始人，文化學者，國學講師。長期致力于國學經典研究，發掘易學文化精髓，廣泛吸收現代社會的政治、經濟、科技、人文學理，主張大道至簡、形理相宜、古今并融。通過《衣食住行—說生活》《乾坤定位—說職場》《風生水起—說環境》等系列講座普及、傳播傳統文化。長期為政府機關，企事業單位、高等院校，培訓機構等做學術報告。
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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    [李鵬舉]合理布局辦公環境風水
    
                                
    【課程大綱】 第一講 辦公環境風水概義 1、辦公環境風水對人的影響 2、辦公環境風水的成因剖析 3、改良辦公環境風水的現實意義 第二講 辦公環境風水核心要素 1、辦公建筑規劃設計 2、行業性質特點定位 3、辦公環境風水要訣 第三講 合理布局辦公環境 1、優劣辦公環境格局判斷 2、按崗位選擇合適辦公極點 3、辦公室環境與潛質發展定位 4、升遷、吉位、旺位辨別 5、辦公環境方位顏色設計 第四講 現場答
    
                                
    
                                    
                                    2012-11-02
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [李鵬舉]建筑與家居風水環境解析
    
                                
    建筑與家居風水環境解析 【課程目的】 1、認識風水的科學性與現代意義2、掌握風水的基本常識3、辨別家居風水環境、會選擇樓房、合理布局室內環境4、辨別、處理各類形煞 【適用對象】地產商人、房產置業家、規劃設計人員、銷售經理、企業家、對風水有興趣者 【課程時間】2天 【課程大綱】 第一講 風水概義 1、風水的起源 2、風水的本質內容 3、風水的核心理論 第二講 家居風水環境 1、五行概念 2、四靈獸 
    
                                
    
                                    
                                    2012-10-29
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [李鵬舉]《易經》的解讀與應用
    
                                
    《易經》的解讀與應用 【課程目的】認識易經的科學性與現代意義；正確認識命和運的關系；感知生活中的易理。 【適用對象】管理人員、企業家、對易學有興趣者 【課程時間】1天 【課程大綱】 導入部分： 典型案例導入 主要內容 第一部分 《易經》解析 1、《易經》概義、不同解釋 2、《易經》的起源完成 3、《易經》內容結構 4、八卦、六十四卦的形成 5、《易經》對中華文化的影響和作用 第二部分 認識命運 1
    
                                
    
                                    
                                    2012-10-29
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [李鵬舉]易經風水培訓課程指南
    
                                
    一、《樓盤環境風水與建筑設計》 二、《運用易理科學選房合理家裝》 三、《合理布局辦公環境風水》 四、《合理布局居家環境風水》 五、《吉地旺鋪選址規劃》 六、《形煞識別化解方略》 七、《感悟易經智慧締造幸福人生》 八、《易經管理智慧的現實意義》 九、《公司企業店鋪科學起名催旺》 十、《擇日擇吉要訣》 
    
                                
    
                                    
                                    2012-11-03
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [李鵬舉]《易經智慧與和諧人生》
    
                                
    《易經》究竟是什么?它又包含哪些基本的思想呢？《易經》究竟是科學的還是迷信的呢?而懂了《易經》的道理，對于我們的人生會有什么意義呢? 本課程主要通過了解易經的歷史淵源和易學知識，明白陰陽變化之道、五行生克制化之理，認知易經智慧的博大精深，從而應用、指導現實生活。
    
                                
    
                                    
                                    2013-09-29
                                
    
                            
    
                            
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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