教練的目的


世界目前所需要的是明智的領導者！現在比從前更明顯，我們的集體命運掌握在那些要么做明智決策，要么做愚蠢決定的少數領導者手上。經驗豐富的教練有潛力令領導者做出具有持續利益的決定。


美國歷史學家Barbara Tuchman (1984，p．4)對“智慧”的定義是“根據經驗、常識和可得的信息做出判斷的過程”。任何要素的缺少都是“荒唐的”。而古往今來，領導力中的荒唐行為始終層出不窮。  “以世界統治的那點智慧來了解我的孩子”，瑞典的Axel Oxenstierna Chancellor伯爵(1632-1644)在三十年戰爭(Thirty Years' War)中說道(Tuchman, 1984, p.8)。


教練技術講師張高睿分享毋庸置疑，當需要做出影響我們生活的艱難決定時，我們希望我們的領導者具有更多的智慧。然而，我們如何知道誰更有智慧？又如何判斷什么是明智的決策？在風云變幻的環境中，無論商業組織還是政府機構，那些在今天看來的明智之舉極易在時過境遷后變得愚蠢，而這一變化往往在短時間內發生。


商業領袖必須面臨史無前例的復雜狀況，做出符合運營和道德的決定。在企業中，智力和經驗都是必要的，但已不足以令領導者們在瞬息萬變的世界中做出深遠的（和有可能是災難性的）決定。持續“愚蠢行進”的最終結果已經不容忽視。我們需要一種方法把原因、情理和創造力整合在一起來引導共贏的決策，而．。不是滿足私欲或失衡的利小眾的決定。要做到這點，需要通過有目的的能激發領導者智慧的手段。  …


經驗主義的研究顯示智慧和智力、個人及成人發展的交集。是的，就像情商(EQ)，智慧的某些組成部分可以通過類似教練這樣的干預手段來改進。


教練技術講師張高睿分享“當高管教練被出色地完成，它已免然謹。堡地引導客戶智慧的浮現。”這是我發現教練和智慧的研究的開始。  “高管券教練可以被認為是最佳的學習架構、啟發領導人運用明智決策的過程，它是通過右阿序的體系來容納復雜性，從而實現普遍利益目標的手段”  (Webb，2005，p．92)Kilburg (2006, pp. 329-330)繼續發表同樣的聲明（即使不矢n／津什么略顯不足）：  “也許我們可以改進高管和管理團隊的古怪，令其可以更加明智和為規律地思考、感覺和行動。”如果教練智慧是可能的，那么教練能夠設立一個最終的，它將比引導全球領導人智慧行為這一目標更高。