1.為保全面子，滿足孩子的無理要求。

　　在公眾場合，孩子用哭鬧“要挾”父母，父母迫于顏面只好乖乖“就范”，這樣的現象比比皆是。在心理學上，這關系到對孩子“延遲滿足”能力的培養，也關系到父母權威的樹立。面對這種情況，父母一方面要打定主意，教育孩子遠比面子重要，即使眾目睽睽，不該滿足的要求決不可輕易松口;另一方面，可以用其他新刺激來吸引孩子的注意力。

　　2.不尊重孩子的隱私和權利。

　　中國父母雖然疼孩子，但經常把孩子看作是沒有獨立人格的“不完全的人”：孩子的房間想進就進，日記抽屜也是公然“檢查”。其實，孩子從出生開始就是具有隱私權的公民，受法律保護。如果不想孩子長大后到處吃虧，那么從小就要開始保護孩子包括隱私權在內的各項權益。

　　3.把自己的遺憾寄托在孩子身上。

　　有些父母不僅把孩子看作自己生命的延續，還把他們當成彌補自己人生缺憾的最后機會。父母的這種補償心理，會讓孩子錯失成為他們自己的機會。其實，父母應該為孩子的成長負責，而不是孩子為父母的理想負責，這才是符合進化論、適應社會發展的。不管在什么職業什么崗位，把自己的分內事做好就是成功，拼兒子并不是真英雄。

　　4.成績代表一切。

　　當今中國，優質教育資源匱乏，孩子們不得不靠成績來競爭。不過，考試不是唯一重要的，它只能考察知識的掌握，不能考察知識的實際運用。所以，在督促孩子掌握知識的同時，也要注重培養孩子的實際能力。

　　5.早起就是好，睡覺就是懶惰。

　　現在未成年人學習任務重，睡眠普遍不足，對身體和智力發展都有影響，可有的父母還擔心孩子貪睡。為了追求“聞雞起舞”而催孩子早起沒有問題，但關鍵是，孩子無法跟古人一樣“日落而息”，于是早起就成了疲勞戰。

　　6.孩子就應該專心讀書，不用分心做家務。

　　做家務不僅能鍛煉孩子的生活技能，放松學習中緊張的神經，還能讓孩子體會到父母的辛苦，從而加深親子關系。

　　7.只要學習好，缺乏幽默感和情趣是無所謂的。

　　學習成績并不能伴隨孩子一輩子，而活潑幽默的性格能讓孩子一生好人緣，不管逆境順境都能快樂生活。

　　8.撒嬌是不合理要求的借口。

　　很多父母把孩子的示愛或撒嬌看成是“提要求”的信號，一方面是因為中國人情感內斂的文化使然，另一方面是父母把成人世界的物質化套到了孩子身上。其實，根據心理學的期待效應，多正面看待孩子，他們會回饋給你驚喜。