2007年——2008年，學校的生存階段：

      能人式的管理模式。

      最重要的是贏取生存空間，成果導向的慣性思維在學校得到貫徹，企業文化、制度、系統處在形成期，高層推動是學校最有力的推手。

       2008年-----2009年，學校的成長階段：

      學校式的管理模式。

      領導像老師，下屬像學生，同事像同學，辦公室像教室，企業更像一所學校。聚焦西安儲備人才和資金，優化管理系統和運營模式，綜合性成長是學校的重中之重。

2009年----2011年，學校的增長階段：

      法治式的管理模式。

      定位“中國全腦開發第一品牌”訓練基地，優仕達全腦開發學校為中國全腦開發行業標桿學校，以“為了孩子的今天，引領教育的未來”的崇高宗旨，以及以“引領國際腦力開發航母，鑄造國際腦力開發第一品牌”的遠景，使行業及學校地位凸顯強勢，品牌核心價值：實戰、實效、實用，在學員的心智中印象深刻。戰略明確和統一了全員的方向，制度已上升到內部最神圣的法律，文化已深入人心并有效的驅動組織行為，發出同一個聲音是學校持續強大的關鍵內因。