1、關于優仕達起源篇：
任何偉大的結果都源自開始的那一刻，遺憾的是很多人只關注結果本身，卻不去發掘開始那一刻最深層的原因，也許開始比結局更重要。因為結局大多是留給別人評價的，而開始才是內心蘊藏已久的心聲！
人生中有些事情的發生，是偶然，也孕育著必然——
2006年10月17日，優仕達全腦學習法創始人譚杰去延安演講，順便去了宜川縣壺口瀑布。他從遠處一眼望去，看見瀑布上游寬約四百余米而到壺口位置變成寬約幾十米，形成一片安靜的水面；走到跟前明顯感覺全然相反，站在岸邊，望黃河滾滾,金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，面對壺口，思緒萬千。當時，工作人員向他介紹道：很多偉大的人物來過這里并且留下許多的回憶。
那一刻，譚杰問了自己一個問題：“譚杰，今天你也來了，你也是無數炎黃子孫中的一員，你為什么而來？你對這個民族有什么貢獻？你的存在對這個社會有什么意義？”
譚杰又問了影響自己一生的三個問題：我對什么充滿激情？我做什么能夠成為最好的？我做什么能擁有持續的動力？譚杰意識到自己惟一能貢獻給這個社會的，就是以教學的方式去傳道育人，幫助更多的生命獲得巨大的潛能。那一刻，一種神圣的使命感在譚杰的胸中激蕩！
從那一刻起，他的靈魂開始蛻變，內心無限升華，他覺得生命不再屬于自我，以心靈力量的指引，將自己置身于廣袤無邊的世界，他向世界宣告：我的生命不再屬于我自己，而是屬于整個民族、整個國家乃至宇宙！
他在祖先發源地面前虔誠地發下大愿：“小愛愛自我、大愛愛無邊”他強烈地感受到生命的力量在蠕動，一浪高過一浪，那源自承載使命的神圣，他超越了自我物欲的世界，升華了本該高貴的靈魂。也就在那個時候，他萌發了一個神圣而美好的愿望，他決心成立一家潛能開發、腦力開發、超級記憶力類的學校，以教育培訓的方式，為孩子提供最具實戰性的學習方法，為社會提供目前世界上最先進的學習方法，讓中國的孩子享受到目前世界上最先進的課程。
2007年3月，當他帶著崇高的心愿“優仕達（U—Star）”到教育局咨詢、備案的時候，他的內心一直惴惴不安，當把”優仕達“材料遞上，經過審核說：優仕達學校可以開，試運營6個月到三年；從那一刻起，他的心情萬分的激動與感慨，感謝上帝的恩賜，祖先的佑護，自我的爭取，讓他能夠帶著如此神圣的理由出發，不管能不能承載這個偉大的使命，然而那一刻使命卻所賦予他的無限的能量，成為優仕達創辦與持續發展最大的源動力。
譚杰為偉大的活力而傾倒，他的生命經受了最優的洗禮與升華，他堅信：軀體的生命總有結束的一刻，精神生命卻能永恒……
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