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    蔣健才:企業應注重的員工基礎職業素養能力體系(培養或選用)
    2016-01-20 36164

            發展之道,惟在用人。人才是事業的根本。杰出的企業家應善于識別和運用人才。只有做到唯賢是舉,唯才是用,才能在激烈的市場競爭中戰無不勝??v觀當今林立的企業,成功的企業都是一樣的,失敗的企業各有各的原因,但有一點是共同的,那就是在用人上都是失敗者。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春?!痹谡坳辽车钠髽I面前,一批批企業巨輪揚帆遠航,追循這些企業成功的足跡,它們無疑不是選人用人的成功者,無疑不是聚集了一批雄厚的人才!

            人不可貌相,海水不可斗量!選人用人,不能局限于“一面之辭”,尤其在當今的環境中,學歷、資歷、經驗等幾乎成為了評價人才的唯一標準,看似合理,但真的合理么?!發于草莽,崛起微末的人才古今中外歷來并不少見,秉持著這種人才觀來選人用人,無疑將很可能使企業在錯失真正人才的同時反而引進了一些表象人才的窘困!出于此,我瑾發表自己的觀點:

           如何評判一個人是否能是合格的員工,則必要有如下的職業素養能力:

    職業心態

            心態決定狀態,格局決定結局,眼界決定境界!職業心態應包含職業道德與職業心胸兩個方面。職業道德自不必說,職業心胸則是一個需要補充的概念!職業心胸所對應的,是未來該員工能夠對企業付出的熱情,而熱情的大小,是員工是否能主動配合企業發展,充分自主發揮主觀能動性,將企業利益榮辱與自身利益榮辱相聯系的關鍵所在!表現在對企業遠景發展的信心和期望,將企業作為實現自身價值的舞臺。

            其中,職業道德是職業心態的必備和基礎,職業心胸是一個提高,對于不同層次的員工而言,職業心胸的要求也不盡相同!

    學習能力

            我們所處的是一個知識經濟時代,各種知識、技術更迭周期快,是否擁有卓越的學習能力,是評判一個員工的重要必須標準。我這里強調學習能力,而非基礎能力。這里往往有一個誤區,一份簡歷拿過來,我們主要應該看什么?不是學歷、資歷、經驗這樣淺表的東西,而是更深層次的去評價他接受新知識的能力的大小。還有就是面試,我們現在的面試要么是考察應聘者準備的是否充分,檢驗一下已有的知識基礎和知識面;要么就是太過鉆牛角尖,都走向了一種極端,無論是哪種,都很難達到真正的人才選拔目的,難免會將真正的人才拒之門外。但事實上,企業完全可以拿出一份與崗位相關的資料,交給應聘者,讓應聘者去學習幾天,然后就這份資料來進行面試提問,考察其是否能解出深度、解出內涵、解出創新。

    團隊精神

            一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。企業是一個團隊,是一群人的舞臺,不會是一個人的舞臺,企業的發展不可能依賴于某一個人,而是要依賴于集體的力量!一個合格的員工必要有團隊精神的職業素養,這是企業培養員工所必備的職業素養。

           以上的三種素養是企業在選擇和培養員工中所必須具備的,當然還有一些素養是考察員工的附加分,這包括基礎素質與創新思維。

           所謂基礎素質,也即是員工的學歷、資歷、經驗等已經具備的技能是否雄厚,可以作為企業對員工起步定位的參考標準;而創新思維是考察員工潛力的標準,是企業對該員工所寄予希望和重點培養的標準之一。

     四級員工定位圖表:


    員工定位

    職業心態

    學習能力

    團隊精神

    創新思維

    基礎素質

    一級員工

    職業道德

     

    一般(可降)

    二級員工

    道德

    心胸(可降)

    強(可降)

    強(可降)

    一般

    三級員工

    道德

    心胸

    強(可降)

    一般

    四級員工

    道德

    心胸

    雄厚(可降)

     

    說明:

    一級員工為基礎工人

    二級員工可成長為基礎管理人員或優秀業務員

    三級員工可成長為中層管理人員或業務精英

    四級員工可成長為高層管理人員或業務骨干

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