做培訓和做營銷是一個道理，不能了解客戶需求，說什么也沒用，每一個客戶都是拒絕被改變的，每一個學員都是一樣，如何找到學員的問題，設計個性化的培訓方案和韋客戶定制的產品方案時一個道理，從事10多年的營銷，
在前期調研及學員問卷基礎上，針對性設計課程。第一天上午利用世界咖啡研討“管理溝通如何更有成效”，后在這個基礎上通過結合學員在管理中希望提升的部分進行演練，情境模擬。課程沒有理論，沒有說教，真正把學員變
銷售課程如何有效，如何保障培訓效果，培訓的效果是學員行為的變化，不是課堂滿意度，不是聽聽激動，想想感動，沒有行動。為什么沒有行動？誰的錯？錯在老師。所以微咨詢課程采用課程研討來診斷企業銷售問題，并針對
授課詳情： 7月26-27兩天一晚為浙大高級營銷研修總裁班第15期學員進行大客戶銷售實戰課程，課程運用課前診斷，課程流程的引導，并采用世界咖啡研討形式充分融合學員需求，課后布置學員作業，按照微咨詢的課
.銷售課程如何有效，如何保障培訓效果，培訓的效果是學員行為的變化，不是課堂滿意度，不是聽聽激動，想想感動，沒有行動。為什么沒有行動？誰的錯？錯在老師。所以微咨詢課程采用課程研討來診斷企業銷售問題，并針
為提升門店的銷售，加強銷售員技能，認識行業本質與規律，結合蔣老師10余年營銷生涯與培訓經歷，為學員帶來精彩的營銷課程。營銷不是單純的技巧，如果一味靠技巧，那就是忽悠，營銷是把產品賣給需要它的客戶，營銷
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