講課需要事先考察氣場,氣場好,講的和聽的都很投入,效果就好。不然就很難發揮，感覺不好。當然這里有講師的經驗和調節的手段，經驗足的可以臨場發揮，根據實際情況進行調節。

   總的說來，首先應改充分了解聽課對象，對象是什么樣的群體決定聽課的專注，因此，在講課前要詳細了解自己面對的對象，做到知己知彼。老子也講不同的人對道有不同的反應， “上士聞道，勤而習之，中士聞道，若存若亡，下士聞道大笑之，不笑不足以為道”。

   其次就是根據聽眾的不同，準備不同的內容，使用不同的講課風格和方法。

   再次之，就是要看場地。場地有時對講課有很大的影響。人員的座位，桌子的擺放等都有講究。

   接下來就是課堂的秩序，手機的狀態，休息的時間，音調，表情，笑話等等。實際上要想達到一個好的授課效果，還真是一個大的綜合性任務。