曾幾何時(shí)，我們喜歡在逢年過節(jié)時(shí)和親朋好友互發(fā)祝福短信，當(dāng)然現(xiàn)在也常發(fā)，但相信聰明的您也早已發(fā)現(xiàn)，如今的短信: （1）一看就像是網(wǎng)上摘來或從別人那轉(zhuǎn)過來的，沒幾個(gè)是自己寫 （2）大同小異，甚至你同天收到的短信不少是一模一樣的 （3）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可能你發(fā)去的短信繞了一圈又回到你手機(jī) …… 如果要數(shù)短信祝福的幾宗罪，估計(jì)有一籮筐，漸漸的大家開始覺得收發(fā)這祝福短信好像沒啥意思了，就算有很有意思的也頂多一笑而過，因?yàn)榇蠖嗍寝D(zhuǎn)發(fā)的，可是不發(fā)吧，又覺得對(duì)不住別人，也失去一次聯(lián)系的機(jī)會(huì)（畢竟有的已很少電話聯(lián)系了，再連短信也不聯(lián)系，豈不痛哉），于是只好在收到的節(jié)日祝福中找一條和他不一樣的轉(zhuǎn)發(fā)過去，其實(shí)我們也猜到對(duì)方不見得認(rèn)真看，甚至可能沒看（因?yàn)槲覀兪盏揭淮蠖严嗨频摹⒛０迨降亩绦艜r(shí)也可能如此）。如此一來，大家感覺祝福短信像雞肋也就不足為奇了，發(fā)也不是，不發(fā)也不是。 經(jīng)過一番掙扎后，開始地，漸漸地，有人不發(fā)流行短信，改發(fā)原生態(tài)短信，雖然沒有任何包裝，看不出其美，但絕對(duì)真和樸，例如“新年好，***攜全家祝您身體健康，合家幸福！”“謝謝您，同喜同樂，新年快樂！”。 今天恰逢元旦，收了一些朋友的短信還沒回，趁晚上得空，就想著寫些不一樣的短信，設(shè)計(jì)思路如下： （1）不用網(wǎng)上短信，自己寫。 （2）把每個(gè)人的名字都寫在短信里，因?yàn)椴皇峭ㄓ茫詿o法群發(fā)，體現(xiàn)個(gè)性化。 （3）把2011的數(shù)據(jù)分解在短信里。 最后設(shè)計(jì)如： “事事好（22筆），黃引虹每一分鐘沒煩惱（71筆)，22×71+60（分鐘）+24（小時(shí)）+365（天）=2011（年），2011年元旦快樂！林鐵成” “事事好（22筆），快樂向著高錦麗跑（71筆)，22×71+60（分鐘）+24（小時(shí)）+365（天）=2011（年），2011年元旦快樂！林鐵成” 經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的設(shè)計(jì)、計(jì)算（當(dāng)然不是用手動(dòng)計(jì)算啦，用在線筆畫數(shù)查詢https://www.xiaoxue.com.cn/bd/bihuashu.asp可以單字單詞也可以整句，很是方便），編制后一個(gè)個(gè)發(fā)，最后獲得的回復(fù)竟大大超出我的意料，看來大家是太久沒接到原創(chuàng)（原生態(tài)又有創(chuàng)意）短信了，似有久旱逢甘露的感覺（小小臭美一下），原話接錄如下：經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的設(shè)計(jì)、計(jì)算（當(dāng)然不是用手動(dòng)計(jì)算啦，用在線筆畫數(shù)查詢 “林老師，您真的太厲害了，我太感動(dòng)了，謝謝您！這條信息我要永久保存^0^” “謝謝，林老師真是別出心裁喲！” “哈哈，太有意義了！謝謝林老師！” “鐵哥，你是天才……哈哈，這短信我要永久保存..謝謝！” “收到林老師那么特色的祝福很開心，謝謝林老師” “牛叉了，這條短信，怎么弄的？不是一個(gè)個(gè)數(shù)吧？” “不是吧…這么用心…感動(dòng)了…謝謝林老師”