職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)稿（員工成長(zhǎng)密碼）

本書(shū)即將出版發(fā)行，敬請(qǐng)關(guān)注。

士氣決定業(yè)績(jī)（之一）

——職場(chǎng)成功密碼

劉靖【著】

解讀成功密碼

——代序言

士氣——企業(yè)發(fā)展的活力。

一個(gè)缺乏士氣的員工，工作沒(méi)有熱情，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、抱住“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極心態(tài)在單位混日子，最終成為單位的累贅或毒瘤；

一個(gè)缺少士氣的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)斗志低迷的群體，是不會(huì)有好的業(yè)績(jī)產(chǎn)生的。這樣的團(tuán)隊(duì)讓領(lǐng)導(dǎo)頭痛，讓企業(yè)背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)；

一個(gè)士氣低落的公司，給人的感覺(jué)是壓抑、沉悶、沒(méi)有發(fā)展的生機(jī)，這樣死氣沉沉的公司受同行排擠，讓客戶(hù)遠(yuǎn)離，被市場(chǎng)唾棄，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力可言。

士氣在管理中所起的重要作用，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)管理者和業(yè)績(jī)追求者高度認(rèn)可并大加弘揚(yáng)。

要想讓企業(yè)充滿(mǎn)盎然的生機(jī)，就要讓企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)激情、活力和斗志，就要把員工的士氣調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓企業(yè)中的個(gè)體成為“嗷嗷叫”的生龍活虎，讓企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)工作的熱情和激情，強(qiáng)化戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

在動(dòng)筆寫(xiě)作這本《士氣決定業(yè)績(jī)——職場(chǎng)成功密碼 》之前，我曾專(zhuān)門(mén)去書(shū)店、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行查閱，發(fā)展和士氣有關(guān)的書(shū)少之又少。而“士氣”這個(gè)東西，不但在企業(yè)管理和黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)工作中占據(jù)著舉足輕重的地位，也是任何的管理模式、管理技能都無(wú)法取代的。

現(xiàn)在是中華企業(yè)一步步走向繁榮盛世的發(fā)展時(shí)代，華企在世界企業(yè)之林所處的地位在進(jìn)一步凸顯。作為華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的創(chuàng)辦人和從事企業(yè)管理培訓(xùn)工作的培訓(xùn)師，我雖然在前期出版的《帶著答案來(lái)找我》和《跟上上司腳步》兩本書(shū)中都曾提到“士氣”這個(gè)被企業(yè)管理者越來(lái)越重視的關(guān)鍵性管理用語(yǔ)，但覺(jué)得其程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以想借助這本《士氣決定業(yè)績(jī)——職場(chǎng)成功密碼》的書(shū)，把企業(yè)管理者和黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提升部屬士氣的殷切期望和本人對(duì)“士氣”一詞濃厚內(nèi)涵的淺見(jiàn)認(rèn)知，與讀者朋友一起分享，盡可能的將士氣管理融入到現(xiàn)代企業(yè)管理之中，為華企走向盛世以效綿薄之力。

（未完待續(xù)）

                                             劉 靖

                                            2012-03-30

劉靖講師簡(jiǎn)介

（劉靖照片）

劉靖：實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專(zhuān)家..中小企業(yè)管理專(zhuān)家.. “適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任..

暢銷(xiāo)書(shū)《帶著答案來(lái)找我》、《跟上上司腳步》、《士氣決定業(yè)績(jī)》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)——適用式管理》作者..

華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師、首席咨詢(xún)師、總經(jīng)理..

北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘講師..時(shí)代光華圖書(shū)有限公司簽約著作人..

中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善資深咨詢(xún)師..

中小型民營(yíng)企業(yè)成本控制與生產(chǎn)管理改善資深顧問(wèn)師..

南方學(xué)院企業(yè)管理講師..

江門(mén)市正泰企業(yè)管理有限公司主要講師、資深管理顧問(wèn)..

江蘇銀星企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司主要講師、資深管理顧問(wèn)..

北京贏家大講堂簽約講師..

中華講師網(wǎng)特聘講師..

佛山市新笙企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司資深培訓(xùn)師、企業(yè)管理與改善導(dǎo)師..

名師堂企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師..

多家企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)合作講師..

東莞市智典創(chuàng)意策劃?rùn)C(jī)構(gòu)專(zhuān)家顧問(wèn)..

主講課程：

《生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《高效工作技巧——跟上上司腳步》、《低成本卓越現(xiàn)場(chǎng)打造》、《如何降低制造成本》、《如何提高生產(chǎn)效率》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》、《職業(yè)素養(yǎng)提升》、《劉靖——解讀“如何培養(yǎng)答案型員工”》、《80后90后員工高效管理10大法寶》、《班組長(zhǎng)素養(yǎng)與管理能力提升》、《做最給力的車(chē)間主任》、《民營(yíng)企業(yè)高效管理與成本控制》、《中層管理勝任力提升》、《高效的時(shí)間管理》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《打造不找借口打方法的高效團(tuán)隊(duì)》、《杰出班組長(zhǎng)》、《培訓(xùn)講師授課藝術(shù)》、《生產(chǎn)干部提升之道》、《執(zhí)行力與業(yè)績(jī)提升》、《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》、《溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《生產(chǎn)成本控制》、《6S管理培訓(xùn)教程》、《打造高效高能管理團(tuán)隊(duì)》、《企業(yè)文化與特色管理》》、《如何打造核心團(tuán)隊(duì)》等。

講師授課專(zhuān)長(zhǎng)：

    劉靖老師諳熟企業(yè)管理和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、駐廠輔導(dǎo)，具有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理、成本控制、干部素質(zhì)提升、企業(yè)文化打造、7S管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視化管理、精細(xì)化管理等現(xiàn)代企業(yè)管理有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知，參與不同行業(yè)、不同類(lèi)型的民營(yíng)企業(yè)的管理變革和駐廠輔導(dǎo)，對(duì)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的問(wèn)題了如指掌，并根據(jù)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的諸多問(wèn)題，有針對(duì)性的創(chuàng)立了“適用性企業(yè)管理模式”。對(duì)中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善、生產(chǎn)成本控制、企業(yè)文化打造等，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精深的理論認(rèn)知。

培訓(xùn)與企業(yè)管理工作簡(jiǎn)歷：

    劉靖前期在港資、臺(tái)資、美資企業(yè)任職行政課長(zhǎng)、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、副總經(jīng)理等職位10多年，后在著名企業(yè)管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)任職項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師導(dǎo)師。現(xiàn)為東莞市華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理、培訓(xùn)師導(dǎo)師、金牌講師、企業(yè)管理變革及輔導(dǎo)首席咨詢(xún)師.

其他工作經(jīng)歷:

    劉靖90年代初期從事教師、新聞工作者、文化宣傳干事、政協(xié)秘書(shū)和政府辦主任等職，有百萬(wàn)字新聞作品見(jiàn)諸《人民日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《周口日?qǐng)?bào)》、《河南科技報(bào)》、《教師報(bào)》、《農(nóng)業(yè) 農(nóng)民 農(nóng)村》雜志、《河南農(nóng)民報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、河南電視臺(tái)、河南人民廣播電臺(tái)、周口電視臺(tái)、周口人民廣播電臺(tái)等數(shù)十家中央和省（地）市新聞單位采用。

（劉靖講授企業(yè)管理課程現(xiàn)場(chǎng)圖片）

（劉靖老師在江蘇省授課后給現(xiàn)場(chǎng)售書(shū)并給學(xué)員簽名留念）

創(chuàng)作經(jīng)歷：

劉靖工作之余從事文學(xué)創(chuàng)作。精于政府公文、新聞采寫(xiě)、散文、詩(shī)詞創(chuàng)作、長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作等,曾從事自由撰稿人、編劇等文藝創(chuàng)作職業(yè)，出版著作有:管理專(zhuān)著《跟上上司腳步——高效工作密碼》、《帶著答案來(lái)找我——7天打造答案型員工》。已完成管理著作《贏在士氣》、《適用式管理——中小企業(yè)管理實(shí)務(wù)》，商戰(zhàn)長(zhǎng)篇小說(shuō)《詭商》，官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)《迷醉官場(chǎng)》等。創(chuàng)作完成待出版著作《商通天下》（商戰(zhàn)長(zhǎng)篇小說(shuō)）、《贓官清官》（官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)）、《基層官場(chǎng)》（官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)）、《常務(wù)總經(jīng)理》（企業(yè)管理長(zhǎng)篇小說(shuō)），大型電視劇本《新瓷商》（34集）。

（劉靖創(chuàng)作出版圖書(shū)）

劉靖創(chuàng)作書(shū)籍和影視劇本：

《帶著答案來(lái)找我——7天打造答案型員工》廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版發(fā)行.

《跟上上司腳步——高效工作密碼》企業(yè)管理出版社出版發(fā)行.

《贏在士氣》出版運(yùn)行中.

《適用式管理——中小企業(yè)成功之路》已完成初稿.

《基層官場(chǎng)》出版運(yùn)行中。連載：原文小說(shuō)網(wǎng)、17K小說(shuō)網(wǎng)（此書(shū)有上百家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載）.

《詭商》上、下卷，香港新譯中文出版社出版.

《迷醉官場(chǎng)》上卷，香港新譯中文出版社出版.

《商通天下》(尚未出版)原文小說(shuō)網(wǎng)連載.

《贓官清官》連載：17K小說(shuō)網(wǎng)（此書(shū)有上百家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載）.

《常務(wù)總經(jīng)理》連載：紅袖添香文學(xué)網(wǎng).

 電視劇《新瓷商》34集（尚未投入拍攝）.

課程特色:

    劉靖老師的課程是:從企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)出發(fā)講理論，管理戰(zhàn)略與管理戰(zhàn)術(shù)（技能）相結(jié)合。從而打破常規(guī)的專(zhuān)家、教授授課“理論多、實(shí)踐少、難操作”的問(wèn)題。同時(shí)也規(guī)避了一般管理技能培訓(xùn)師過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些所謂的要點(diǎn)，偏離企業(yè)管理核心，讓聽(tīng)課者誤入歧途的問(wèn)題。

    劉靖老師的課程讓學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，效果立竿見(jiàn)影

授課狀況：

    劉靖主講課程以生產(chǎn)管理、心態(tài)管理、成本管理、企業(yè)文化建設(shè)和管理技能提升為主，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課較多，長(zhǎng)期巡講在廣州、深圳、天津、珠海、東莞、佛山、江蘇常州市、河南鄭州、惠州、中山、江門(mén)等十多個(gè)城市。

授課風(fēng)格：

    劉靖屬于實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理變革、駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)管理中存在的問(wèn)題了如指掌，尤其擅長(zhǎng)“生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、管理技能提升、生產(chǎn)成本控制、7S管理與推行、企業(yè)文化打造、心態(tài)情緒管理”等課程。

    劉靖的授課風(fēng)格采用技能傳授、理論引導(dǎo)、案例與故事穿插、游戲輔助、旁征博引、課堂互動(dòng)等眾多管理課程的授課方式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)員聽(tīng)課的積極性和課堂氣氛、士氣的激發(fā)，將講師授課時(shí)應(yīng)有的激情和煽情巧妙滲透于授課過(guò)程之中，從而打破了常規(guī)講課理論過(guò)多、內(nèi)容空洞、學(xué)員難以接受的模式，用豐富的案例解讀艱澀難懂的管理理論，學(xué)員好評(píng)如潮。