如果要評選美國最繁忙的領導力專家，約翰·馬克斯韋爾估計是當仁不讓。他的暢銷書《領導力21法則》，在世界范圍內已銷售超過18萬冊以上，并且這個數字還在增長。
    馬克斯·韋爾關于領導力觀點的基本核心，就是一個好的領導，能夠在成就他人的過程中，同時成就自我。他說：“真正的領導者幫助追隨者也成為領導者，擁有自己的愿景和想法。”
    在一次答記者問中，馬克斯韋爾告訴人們應該這樣分辨成熟的領導和不成熟的領導：“不成熟的領導者具有自私的特征，他想的是別人為他增加價值。真正成熟的領袖人物具有一種“仆人”領導精神。他愿意為其他人提供服務，為其他人創造更多的價值，能夠成就他人。”
    在生活中，無數成功人物的事跡也表面了這一點：能夠成就他人的領導，在創業之路上總是能走得更遠，不論起點多低，總能做大做強。比如俞敏洪之于新東方的崛起。
 
    一個高考考三次才考上、白手起家的窮教師，能把一個夫妻店興辦成出國內最成功的民營輔導學校，不能說這跟俞敏洪諸多性格優勢有關。尤其不可忽視的就是他獨到用人“絕技”——放低自己，成就他人。
    謙和、低調是俞敏洪一貫的形象。在課堂上，俞敏洪許可甚至鼓勵教師們以自己為調侃對象在課堂上“開涮”，以至于新東方的老師先罵半個小時“玉米糊”再開始講課成了家常便飯。
    俞敏洪肯成就他人的氣度，最明顯地體現在兩件事上：
    一是擇人。
    新東方“不拘一格降人才”的擇才標準眾所周知，最著名的例子莫過于宋昊和羅永浩。這二人如今已經是威震天下的名師，但當年的宋昊只是中科院一個普通研究生；羅永浩則連高中學歷都沒有。他們都是憑借扎實的英語功底和非凡的口才，得到了俞敏洪的首肯，得到了施展才能的平臺。
    二是放人。
    2004年，新東方三大掌門人去了兩個：胡敏離開新東方，江博成為北京巨人學校的CEO。無論他們是因新東方中的“政治色彩”不滿，或是羽翼豐滿意圖另立門戶，俞敏洪都十分淡然：“一個企業在改革和更替中，人員肯定是會變的。不是一個人個性如何、人品如何的問題。”
    俞敏洪并不糊涂，他們走了，但他們所創立的門派絕招卻流傳下來，成為新東方品牌的一部分。正如美國前總統尼克松在《領導者》一書中的箴言：“成功者一定要能夠看到凡人所看不到的眼前利害以外的事情。”
    毫無意問，俞敏洪發覺人才、培養人才、成就人才并且能任其壯大、自定去留的氣度，正是他遠見的結果。可以說，如果沒有這樣的氣度和遠見，新東方不會成為中國民辦教育的龍頭老大。

    細究一下俞敏洪的領導藝術，會發現，他的做法無意中暗合了道家的“無為”思想。他習慣于把自己放在一個很低的位置，只是尊重、理解學生，愛惜、重視教師，甘當眾人的跳板。這是水的智慧，也是俞敏洪成功的不二法寶。
    我們知道，傳統企業一般認可需要一個強勢領導人，他們雷厲風行、作風硬朗、說一不二，在群眾中有威信、有地位。但是新東方學校情況卻有所不同。
    首先，新東方的高層人員基本都是俞敏洪的同學或老師。這些知識界的精英根本不給俞敏洪面子，用徐小平調侃的話形容：“我，北大團委文化部長；王強，北大藝術團團長；俞敏洪？觀眾，而且是大禮堂某個角落里的站票觀眾！”很多時候，只要公司出了問題，不論是誰的責任，他們先臭罵俞敏洪一頓，不論是不是當著學生或者基層員工的面。
    在這個問題上，俞敏洪表現出了過人的涵養。他就像溫潤的水一樣，不論是風刀霜劍還是夾槍帶棒，統統笑臉相承。等這些高層們發泄完畢，然后大家繼續努力，該干嘛干嘛去。可以說，能夠留住這些牛人，能夠保證“三駕馬車”的正常運作，俞敏洪謙和的性格起到很大的作用。
    其次，新東方的員工主體是教師，他們是文化層次較高的人才， 如果單純以西方的管理風格制約、要求他們，很多人可能會難以忍受。俞敏洪鼓勵老師們調侃、開涮自己，極大地滿足了他們的心理需求，工作的積極性和效率當然也就自動提升。
    再次，俞敏洪在學生面前，一直扮演一個“笨人”的角色：三次高考才考上；口語極不標準；大學四年默默無聞連女朋友都沒有……潛臺詞是：我這么笨的人都能混成這樣，你們更行。這種高明的低調勵志法，后來被不少老師帶到其他課堂，據說效果極好。
    2011年，俞敏洪在微博上說：現在新東方有接近一萬五千個員工，也就是說這個機構同時帶動了一萬五千人的就業。在創造社會財富的同時也是社會維穩的動力。成就他人，就是成就自我。俞敏洪的創業史就是明證。
    一個能成就他人的領導，至少應該能夠做到以下幾點。
    1.己所不欲、勿施于人。
    無論什么文化背景，這是最基本的價值觀念，也是一個最起碼的價值觀標準。
    2.不要避諱自己的缺點。
    年輕或者沒有經驗是不少領導碰到的共同問題。不要掩飾，你可以讓別人看到你非常渴望得到有經驗的長者的幫助，并渴望找到問題的答案。
    3.明白員工的需求，正確認識員工的價值，樂于看到員工的成長，并給他們適合的平臺和發展空間。這一點，下文會有詳細闡述。