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    魏淼清:十八大以來三大教育活動
    2016-06-25 6775

    十八大以來開展的三大教育活動

    黨的十八大以來,以為總書記的黨中央先后在黨內開展了三大教育活動。第一次是2013年開展的黨的群眾路線教育實踐活動;第二次是2014年開展的“三嚴三實”教育活動;第三次是今年年初正在開展的“兩學一做”學習教育活動。那么,三大教育活動有何區別?又有何聯系呢?這是當前黨內關注度較高的一個問題。為此,本文想對此作以下歸納。      第一次:黨的群眾路線教育實踐活動      根據黨的十八大作出的重大部署,2013年5月9日,中共中央下發了《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(中發〔2013〕4號)。     (一)這場教育實踐活動的指導思想。緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,以為民務實清廉為主要內容,以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點,切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。     (二)這場教育實踐活動以貫徹落實中央八項規定精神為切入點,聚焦解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風” 問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力,保持黨同人民 群眾的血肉聯系。     (三)這場教育實踐活動的總要求是,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿黨的群眾路線教育實踐活動全過程。    (四)這場教育實踐活動分兩批進行。第一批為省部級領導機關和副省級城市機關及其直屬單位,中管金融 企業、中管企業、中管高等學校;第二批為省以下各級機關及其直屬單位和基層組織。     (五)這場教育實踐活動從2013年下半年開始,到2014年7月基本完成。      第二次:“三嚴三實”教育實踐活動     (一)“三嚴三實”教育的提出      2014年3月9日,總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調,作風建設永遠在路上,各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。      2014年10月8日,在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上,同志再次強調:對領導干部提出“三嚴三實”要求,這是“人最基本的政治品格和做人準則,也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要”。    (二)教育實踐活動分兩次進行。       1、2014年4月1日,中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》,要求各級黨委(黨組)認真落實總書記講話精神,推動黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴三實”要求,確保教育實踐活動取得實效。      2、2015年4月19日,中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》。《方案》要求,開展“三嚴三實”專題教育,要切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效,在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。     (三)對開展“三嚴三實”專題教育評價       2015年4月19日,中共中央辦公廳在印發的《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》中指出,“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措。     (四)“三嚴三實”教育聚焦領導干部的作風建設。“三嚴三實”教育是改進作風的再啟程、再出發,彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。       第三次:“兩學一做”學習教育活動      2016年2月28日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。     (一)這學習教育活動的內容可以概恬為以下三個方面:       1、學黨章黨規。《通知》指出:學黨章黨規,就是著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。認真學習《中國廉潔自律準則》、《中國紀律處分條例》等黨內法規,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。       2、學系列講話。《通知》指出:學系列講話,就是著眼加強理論武裝、統一思想行動,認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;認真學習以同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略;引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。        3、做合格黨員。《通知》指出:“做合格黨員,就是著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員”。     (二)開展“兩學一做”學習教育目的。為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為,充分發揮先鋒模范作用。     (三)開展“兩學一做”學習教育要著力解決的問題。     《通知》指出:要著力解決5個問題:       1、著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等。       2、著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等。         3、著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。       4、著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等。       5、著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。     (四)開展“兩學一做”教育的意義       1、開展“兩學一做”學習教育,是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,中央加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的又一重大部署。       2、開展“兩學一做”學習教育,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。      末了,我想對三大教育活動異同點作以下的初步歸納。     (一)相同點在于:三大教育活動的都是中央加強黨的建設、推動全面從嚴治黨的重大舉措。     (二)不同點在于:群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”教育活動側重于加強的作風建設;教育的重點對象是黨內的“關鍵少數”,是縣處級以上的領導干部;教育方式是集中性教育。“兩學一做”學習教育活動是全面加強黨的思想政治建設的重大部署,教育的對象是全體黨員,教育的方式由集中性教育轉為經常性教育,使黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

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