從員工到杰出班組長(zhǎng) 前言： 制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50%--80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的,90%的問(wèn)題源于班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理。因此,班組長(zhǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通，管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。 而大部分企業(yè)的班組長(zhǎng)都是企業(yè)內(nèi)部提撥起來(lái)的，他們有較豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，卻缺少管理方法和能力。因此，學(xué)習(xí)和掌握管理方法和能力就成為他們的當(dāng)務(wù)之急。 要成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須有杰出的班組長(zhǎng)，要有杰出的班組長(zhǎng)就必須要參加培訓(xùn)。 培訓(xùn)目標(biāo)：  掌握科學(xué)的管理理念與方法  學(xué)習(xí)有效的管理方法與工具  提升基層管理干部的管理能力  培養(yǎng)杰出班組長(zhǎng),建設(shè)高效的管理團(tuán)隊(duì) 培訓(xùn)收益： 1、明確自己的角色及本部門(mén)的定位 2、組建高效的團(tuán)隊(duì)，提高效益 3、學(xué)會(huì)時(shí)間管理及工作實(shí)務(wù)管理 4、學(xué)會(huì)如何出理各種矛盾 課程對(duì)象： 剛晉升的班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、基層管理干部 課時(shí)： 2天 培訓(xùn)方式：  故事案例式講授  互動(dòng)式教學(xué)  小組游戲  案例分析