大學生消費結構

    CTR 市場研究發布的《2006 中國大學生調查報告》顯示，大學生對IT、數碼產品表現出了極大的熱情，一學期平均花費1485 元，占一學期花費（不含學費、生活費、學習用品及住宿費用）總額的54.8%，被調查的30 個城市的大學生一學期在IT、數碼產品中的花費達到了73 億元。當代大學生不僅電子產品消費能力在提高，而且在電子產品消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會

選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際等諸多方面。據調查目前大學生的電子產品消費結構為：手機消費、學習消費、人際交往中電子禮物消費、休閑電子產品消費。

1．手機消費

由于國內外手機生產商競爭的日趨激烈，手機科技日新月異，更新換代加快，商品生命周期大大縮短，價格下調并且調整幅度較大，加上中國移動，聯通等電信運營商提供的服務逐步的完善與優惠，對大多數同學來說，擁有手機已不再是奢望了，手機基本上已經覆蓋整個大學生群體，人手一部或多部。

2．學習消費

從總體上來說，這筆支出是不太多的，這是因為除了圖書館里藏書較多，平時學生專業課的學習任務比較較繁重等客觀原因外，也與大學生現有的學習觀念、習慣等主觀因素有一定關系。

3．人情、人際交往電子禮物消費

隨著生活條件的改善，思想觀念的變化，贈送禮物已不是當前同學、朋友之間增進情感，鞏固友誼的最主要形式，贈送電子產品作為禮物已成為當前校園的流行特色。

4．休閑娛樂電子產品的消費

這部分消費主要用于購買手電腦，MP3/MP4，隨身聽等。電腦相對手機等其他電子產品，屬于高端高價位商品，但現在電腦的普及率在大學校園里也在逐年升高。