《員工職業化心態及素質提升》培訓提綱 主講老師: 高曉 課程受眾: 公司管理人員與員工 課程時間: 2天 授課方式: 案例體驗＋實戰方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評 授課特色: 氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑 課程背景： 為什么員工的表現常常不盡人意：缺乏目標，工作散漫，效率低，忠誠度差？ 為什么員工的成長總是跟不上企業的發展速度？ 為什么很多員工處在有心無力狀態，想做好，但不知道該如何做好？ 為什么很多員工的行為與企業的形象相悖？ 答案是：他們缺乏職業化素質訓練 美國學者的調查表明：絕大多數人在工作中僅發揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業素質培訓，就能發揮其能力的50～80%。 職業素質就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來的崗位職責，專業地完成到最佳，準確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。 提升員工的素質和行為規范，已經被越來越多的企業重視，華為、聯想集團等優秀企業已經把“員工心態素質培訓”課程列為每年例行課程，他們把該課稱之為“常規武器”。 課程收獲: 讓參訓者明白 1.職場人應該有的角色意識 2.職場人應該有的職業道德 3.職場人應具備的的六大素質 4.職場人應該有的行為規范 課程大綱： 第一部分 職場人在企業中存在的意義--幫你實現職場人的心理定位 1.職場人的實質意義 2.職場人和企業的四個關系，如何與企業實現共贏 3.職場人應具備的角色意識 4.職場人應遵循的八大職業道德，大勝靠德，小勝靠智 5.案例討論：一個員工的行為是否符合職業道德的要求 第二部分 職場人的六項素質 一、忠誠敬業 1.忠誠是職場人的第一要素，也是個人品牌的第一要素 2.職場上忠誠的幾種表現 3.故事分享：凡事做到超出期望---一個割草工的故事 4.經典再現：不折不扣執行命令---把信送給加西亞 5.案例分析：全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴 二、積極樂觀 1.案例分析：員工A和員工B的區別 2.積極之樹與消極之樹的不同果實 3.不做環境的污染者 4.做積極氛圍的創造者，讓企業因你而不同 5.被動無奈 OR 操之在我 6.視頻學習：約翰如何面對挫折，積極樂觀 三、主動負責 1.表現負責任 OR 真正負責任 2.小組討論：一個員工出了問題，責任該怎么分配？ 3.功勞 & 苦勞 4.案例學習：負責任就是令事情發生 四、合作共贏 1.游戲體驗：你贏我贏 2.視頻欣賞：個人英雄與團隊精神 五、意愿方法 1.意愿百分百，方法無窮大 2.體驗游戲：A—B 六、感恩心態 1.常懷感恩心態令人生幸福 2.常懷感恩心態令貴人相助 3.現場體驗：感恩企業，感恩曾支持你的人 第三部分 職場人的行為規范 一、維護公司形象，遵守相關制度，完成崗位職責 1.你是公司的形象代言人 2.個性服從組織，先適應后創造，遵守制度是天職 3.要想當領導，先學會服從領導 4.完成崗位職責，達成要求的績效 二、信守承諾，遵守時間，利用時間，高效工作 1.今日事，今日畢 2.言必行，行必果 3.時間四象限的區分利用 4.高效人士的職業習慣分享 5.視頻欣賞：鵝卵石的故事 三、目標導向，以終為始 1.成功的八大秘訣之一：目標清晰 2.成功的八大秘訣之二：意愿強烈 3.目標管理的SMART原則+PDCA+5W2H 4.故事分享：哈佛實驗 & 半英里的故事 四、坦誠溝通 1.溝通從心開始—溝通應具備的六大心態 2.以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析 3.溝通中應懂得的人性智慧 4.案例討論：如何面對情緒失控的員工？ 5.與不同關系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領 6.在不同情境下（重要、緊急、常規、表揚、批評等）的溝通方法，如何轉化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發揮特長 7.對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的 8.角色扮演： 對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦？ 上級對你的報告有反對意見 你怎么辦？ 如何處理下級越級向你匯報？ 如何處理員工的過失行為？ 如何處理上司調派自己員工工作的情況？ 如何面對有能力但有個性的員工？ 視頻分析：從一段視頻中看溝通的藝術