如何成為一名優秀的培訓師 課程大綱 第一部分 培訓概述 一、 培訓的概念和特點 1、 培訓的概念 2、 現代培訓的特點和發展趨勢 二、 培訓師的角色—培訓師的四類職業角色及其職業任務 三、 培訓師的職責和作用 1、 運作和管理培訓項目 2、 開發培訓課程 3、 主持培訓課程 四、 培訓師的能力素質 五、 企業培訓的發展趨勢 第二部分 課程準備 一、 尋根問底—培訓需求分析的流程和方法 △ 培訓需求分析的基本流程：培訓需求分析的含義、需求分析的類型：類型1、沒有限定范圍，尋要做全面的調查 類型2、先設定范圍，在做需求調查，目的是確定主題 類型3、主題已確定，要確定集體的內容 △ 需求分析的基本流程：確定調查的范圍、確定調查方法和內容、確定調查的對象、實施調查、調查結果分析、確定課程內容； △ 需求分析的常用方式：應急性和計劃性、部門性和整體性、單一性和多樣性； △ 互動：你會做培訓需求分析嗎？ 二、 對癥下藥—課程開發的模型 △ 課程開發的基本理論；課程開發的定義、課程開發的作用 △ 課程開發中的常見問題：重點不明確、議題不符合規范、需求分析不明，內容不規范、結構混亂、或者叫沒有結構 △ 課程結構化的模式：時間式、分類組件式、案例分析式對比式、復合式等； △ 選擇結構模式的依據：事物本身的內部結構、便于表達和理解的模式、培訓師最擅長的模式； △ 課程名稱的設計方法：設計課程名稱的意義、設計課程名稱的流程、規范的課程名稱的要求； △ 實戰：如何設計課程題目 三、 血肉豐滿—案例組織的原則和方法 △ 選擇案例的原則 △ 選擇案例的注意事項 △ 互動：我是講故事的高手 四、 錦上添花—PPT制作的方法和技巧 △ PPT在課程中的作用 △ 制作PPT的原則和技巧 △ PPT制作中的注意事項 第三部分 課堂現場 一、 偏向虎山行—應對緊張的方法和技巧 △ 講臺上緊張的幾種表現 △ 應對緊張的原則和方法：應對緊張的3個原則和11種方法 △ 互動游戲—我是最棒的！ 二、 像比是更重要—塑造專業形象的方法和技巧 △ 形象不夠專業的5個表現 △ 塑造專業形象的5個原則 △ 塑造專業形象的5個方法 △ 教具演示的注意事項 三、 一鳴驚人—開場白的設計原則和方法 △ 開場白設計的原則 △ 開場白的8種常見方法 △ 互動活動：我是誰？ 四、 渾然一體—課程鏈接的方法 △ 課程松散的典型表現 △ 課程鏈接的作用 △ 課程鏈接的方法 五、 有張有弛—時間控制的方法 △ 課程時間管理的3個原則 △ 有效管理課程時間的7個方法 △ 互動活動：我是五分鐘 六、 意猶未盡—結尾設計的原則和方法 △ 科學結尾的4個原則 △ 科學結尾常用的6種方法 第四部分 培訓保障 一、 激情燃燒—精彩的互動原則和方法 △ 營造良好氣氛的原理 △ 營造良好氛圍的方法 △ 魅力互動的13個小竅門 △ 互動游戲：你的魅力互動 二、 靈活應變—現場控制的方法和技巧 △ 場面失控的原因 △ 有效控制場面的3個原則 △ 高效控場的7個小方法 三、 迎刃而解—問題處理的專業技巧 △ 處理了問題的原則 △ 如何應對麻煩和問題 △ 回答問題的流程 △ 設計問題的類型和方法 第五部分 精彩演繹 一、 鏗鏘有力—語言表達的提升方法 △ 語言表達的3個原則 △ 語言表達的注意事項 △ 提升語言表達能力的方法 二、 魅力展現—發音的專業訓練方法 △ 優美聲音的4大原則 △ 培訓對聲音的要求 △ 互動練習：發音練習 三、 講臺風范—身體、語言的規范表達 △ 正確運用身體、語言的原則 △ 規范的身體、語言的要求 △ 專業化眼神訓練方法 △ 互動練習：手法、腳法練習 四、 知己知彼—性格分析 △ 性格分析在培訓中的作用 △ 成人學習心理的三大特點 △ DISC性格分析 第六部分 培訓效果評估 △ 培訓效果評估概述 △ 培訓效果評估的四個層次 △ 撰寫培訓評估報告