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《管理心理學(xué)》大綱

【課程背景】：

? ? ? ? 古人云：“人事之最難在于知人”，從事管理工作的人都會(huì)有體會(huì)，對(duì)人進(jìn)行管理其實(shí)就是場(chǎng)心理戰(zhàn)，我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦行枰托涡紊娜诉M(jìn)行“心理上的較量”。

? ? ? ? 本課程從管理心理的基本規(guī)律出發(fā)，應(yīng)用管理學(xué)、心理學(xué)和博弈論的研究成果，幫助管理者真正提升管理的影響力。　　　

? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)如何洞察人性，了解人心，培養(yǎng)管理者樹立以人為本的管理理念，尤其是引導(dǎo)和激勵(lì)人的行為的能力，并以解決人的動(dòng)力機(jī)制為目標(biāo)，把握他人欲望，洞悉他人需求，選擇優(yōu)勢(shì)策略，順勢(shì)而為，取得管理中每一次選擇、競(jìng)爭(zhēng)和合作的利益最大化。　　　

? ? ? ? 學(xué)習(xí)管理心理是為了更好的共建，從而不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與的個(gè)人訴求的全面融合。　　　

【課程收益】：　　　

? ? ? ? 了解和掌握管理心理學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的基本原理；掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。指導(dǎo)部屬進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，樹立積極的科學(xué)的心態(tài)。

【培訓(xùn)時(shí)間】：6小時(shí)

【課程對(duì)象】：人力資源，中高層管理人員

【課程大綱】：

第一部分 ? ?引入 ? ? ? ? ? ??

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 管理心理學(xué)的概要　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心理學(xué)對(duì)管理的貢獻(xiàn)　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 行為背后的密碼是什么？　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 驅(qū)動(dòng)力與執(zhí)行力的區(qū)別

第二部份 ? ?個(gè)體

第二章 ? ? ? ?態(tài)度和工作滿意度

? ? ? ? ? ? 　　 ? ? ? ?態(tài)度三要素　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何影響員工的態(tài)度　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何提升工作滿意度　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 怎樣增加員工的幸福感　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何使員工在軌道上行走？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人格與價(jià)值觀

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 案例引入　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?人格　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?價(jià)值觀　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?人格、價(jià)值觀與工作場(chǎng)所

第四章 ? ? ? 動(dòng)機(jī)　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?員工工作動(dòng)機(jī)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?情緒與心境

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?情緒勞動(dòng)情緒在管理中的應(yīng)用

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?視頻：情緒管理的意義

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?角色演練：情緒溝通

第三部分 ? 群體

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?工作團(tuán)隊(duì) ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?案例引入

? ? ? ? ? ?　　 ? ? ? ?建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?使個(gè)體轉(zhuǎn)變成團(tuán)隊(duì)成員　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：白人黑人 （快速融合）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)問題 ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?案例引入　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?心里定格：使用語言來塑造意義和激勵(lì)他人

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　鼓舞人心的領(lǐng)導(dǎo)理論　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　魅力型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?魅力：是本身?yè)碛械倪€是在一定的關(guān)系交往中才能顯示出來　　

第四部分 ? ?組織

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系統(tǒng)與動(dòng)力組織文化?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 案例引入　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 組織文化的創(chuàng)建與維護(hù)　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 怎樣營(yíng)造綠色工作氛圍　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 組織動(dòng)力　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 案例引入　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 變革的動(dòng)力　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　變革的阻力：如何扭轉(zhuǎn)反對(duì)者為支持者？　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　推行組織變革的做法　　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：首因效應(yīng)　

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：得寸進(jìn)尺