“基礎不牢、地動山搖”！班組管理三基建設尤為重要！然而人、物、環、管、文五個要素中，人是最核心的要素， “先人后事，以事煉人”是提升員工素養、夯實管理基礎的重要策略。
“搭賽場、建氛圍、促提升”是“全員參與、以賽促煉”的高效機制。國網某地市公司以連續四年以 “職工技能錦標賽”為載體深入推進全員素質提升，把技能錦標賽打造成職工建功立業、提升職工隊伍素質的有效平臺，克服以往“尖子比尖子”而非“全員參與”的賽場形式，強調優化競賽方式和組織過程，亮點有：
一是加強過程管理。一方面公司各專業至少提前3個月下發專業競賽方案，給基層單位充分預留訓練、選拔的時間，層層選拔優秀選手參賽。另一方面各基層單位結合生產實際，分單位、班組、職工三個層面，認真查找“短板”或亟待改進的工作，以短板提升為目標“以一崗一標為基準，缺什么補什么”自行組織開展勞動競賽。
二是強調縱向比。通過班組管理搭臺開展職工間、單位搭臺開展班組間等橫向比，更要強調員工自己與自己縱向比，這樣在班組成員持續提升的基礎上，才能更好地促進班組、單位整體管理水平和工作質量的提升。
三是評選優秀組織獎和先進單位。錦標賽的專業競賽設立優秀組織獎，強調不僅考察各單位在錦標賽中取得的總成績，而且還要對各專業競賽組織過程管理、自行組織勞動競賽情況等進行綜合評定，以積分的形式排名，評選勞動競賽先進單位，激勵各單位認真抓好競賽過程管理，以賽為平臺促進全員提升的目的。
四是加強教練隊伍帶教支撐作用。各單位將往屆競賽中獲獎選手和業務標兵組建成本單位的教練隊伍，充分發揮其理論和實踐優勢，起到傳、幫、帶作用，帶動本單位職工共同提升，使勞動競賽成為全員參與、全員提升的舞臺。另外錦標賽組委會不僅將對 “黑馬”進行額外的加分激勵，而且對教練隊伍以“金牌教練”的選拔予以激勵，避免傳統有競賽無合作的，“業務尖子” 之間的獨角戲。
如今班組管理“搭賽場、建氛圍、促提升”職工技能錦標賽，已經成為該公司全員素質提升的固定管理動作之一，員工隊伍面貌煥然一新，從不認知到認知、從被動到主動、從懶散到進取，促使全員在干中學、學中干，員工的專業素質、安全意識、質量意識、創新意識、競爭意識、集體意識顯著提高。
該公司先后6次在國網省電力舉辦的調考、競賽中奪得團體第一名，培養一大批優秀人才，組織績效明顯提升。
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