《TTT》教學大綱 課程名稱：培訓師教練技術 課程時間：3天 課程主講：王仁明 課程對象：企業(yè)培訓師 課程大綱： 一、 師道 課程目標：激發(fā)培訓動力，做優(yōu)秀培訓師的愿望。 1) 教練法則：聽、看和練 2) 導入：培訓就是幫助別人學習： 3) 培訓三大核心功能： a) 實現價值：培訓就是幫助、幫助就嫩影響、影響就有價值，價值成就偉大。 b) 獲得成長：不斷學習 快速成長 吸收能量 增強氣場 c) 廣結善緣：行萬里路，結四方緣。 4) 角色定位： a) 導師：精神上給予指引和疏導 b) 教練：技能上言傳身教和訓練 c) 顧問：理念上解疑答惑和詮釋 信心指引：我做培訓師的三大優(yōu)勢 二、 培訓設計 課程目標：發(fā)現培訓真正需求，掌握課程開發(fā)步驟。 1、 調查 a) 永恒的培訓需求 b) 調查三字訣：看、聽、問 c) 問卷設計的秘密 d) 四步篩選核心需求 2、 開發(fā)： a) 案例導入：到底該培訓什么？ b) 魚骨圖分析法 c) 課程開發(fā)“七步成詩” 技能實踐：“七步成詩”開發(fā)課程 3、 準備 a) 課程三要素：大綱、教案、教材 b) 物料清單 c) 培訓前的“三先”、“三看” d) “排兵布陣”：培訓方式設計 三、培訓啟動 課程目標：熟練運用各類啟動技術，順利導入課程。 1. 好的開始是成功的一半 2. 培訓啟動四要素 a) 引起注意 b) 構建框架 c) 明確目標 d) 實現利益 3. 課程導入技術：設問、故事、圖片、視頻、數字、概念、案例、時事、游戲、情景 四、培訓呈現 課程目標：掌握各種授課技術，確保實現課程收益。 1、課程五種境界：菜級、忽悠、初級、專業(yè)、大師 2、課程內容呈現：結構元素、邏輯、對比 3、講師技術呈現：有效授課七大要點 4、課程形式呈現：講授、討論、角色扮演、體驗式培訓、故事 5、PPT呈現技術：幻燈片常見“七宗罪” 成果轉化：課程開發(fā)與呈現（每個講師10分鐘）