《人人都要懂的九種個性——九型人格通俗版解讀》

作者簡介

賈   悅

北京大學理學學士、心理學專業(yè)，中國科學院心理研究所碩士、人力資源專業(yè)。

依托堅實的心理學專業(yè)功底，矢志于九種個性的科學化研究，在多年學習與教育培訓中，對九種個性進行了廣泛深入的探討，形成了有別于他人的、獨特的關于九種個性的認識體系。

近年來，先后在全國各地成功進行了很多場九種個性的專題講座，其授課特點是堅持理論與實踐的有機結合，既善于理論闡述的掌控，又注重實戰(zhàn)操作的講授。教學中，既強調學員的參與，又突出學員的提升；在廣大學員中產(chǎn)生了廣泛影響，為九種個性學說的科學化、規(guī)范化發(fā)展發(fā)揮了無可替代的作用。

丁文浩

工商管理碩士，具有漢語言文學、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、邏輯學、閱讀與寫作、主持與策劃等廣博的知識背景。

從事教育工作近三十年，在從基礎教育到高等教育、從公立教育到民辦教育、從學校到企業(yè)、從教師到高層管理以及公務員培訓和教育、情感咨詢的職業(yè)經(jīng)歷中，形成了涉獵廣泛、底蘊深厚、思想深刻的特點；立足于多年的潛心研究，在對九種個性的探究與培訓中，注重將深刻的感悟和獨到的見解與生活、學習和工作相結合，善于通過優(yōu)化思維方式突出九種個性的應用性與提升性。

自序

我們不得不承認，在經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的今天，心理焦慮已經(jīng)成為較為普遍的心理現(xiàn)象。造成這種焦慮的原因很多，也涉及不同層面的各種因素，但就個體而言，我們每一個人是否能夠使自己的焦慮得到緩解或消除，進而真正實現(xiàn)人們常說的所謂心態(tài)平和呢？

在日常生活、學習和工作中，我們耳熟能詳?shù)囊痪湓捠恰皠偃苏吡Γ瑒偌赫邚姟薄槭裁凑f能夠戰(zhàn)勝自己的人是真正的強者？因為戰(zhàn)勝自己的前提必須是真正的了解自己、認識自己和改變自己，這樣才能不斷豐富與完善自己。同樣的道理，當我們想把自己的心態(tài)調整到平和穩(wěn)定的狀態(tài)的時候，當我們想讓自己的適應力和競爭力達到更高程度的時候，我們必須解決的問題是“我是誰”和“他是誰”。

九種個性就是打開這一問題的鑰匙，我們每個人都可以借助九種個性來解決“我是誰”和“他是誰”的問題。

當這個這個問題得到解決以后，我們會發(fā)現(xiàn)，以往困擾我們的許多問題也都悄然而釋了。有的家長很疑惑，為什么在同一個幼兒園、同一個中小學長大的兩個孩子，幾年后的差異竟然會那么大？一對夫妻，在單位中都是大家公認的好人，可是在家庭中卻總是爭吵不休，為什么？一個部門中，兩個年輕人的學歷、能力和業(yè)績，乃至背景以及人際關系等等方面幾乎沒有什么差異，但其中一個年輕人卻能夠脫穎而出，為什么？職場中類似的困惑就更多了，為什么領導總是不喜歡你？為什么你能力不錯也很敬業(yè)卻總是難以成功？為什么有的人總是處理不好同事間的關系？

不妨學習一下九種個性吧，學習會使你將豁然開朗。

九種個性不是深不可測的玄學，而是可以掌握的行之有效的了解自己和認識他人的認知方法；九種個性不是研究者特有的專利，更是普通人可以很好地進行心理調節(jié)的杠桿；九種個性不是單一地局限于自我認知的范疇，更是管理者在溝通、協(xié)調層面構建管理體系的工具。

當然，九種個性不是靈丹妙藥，不能解決所有問題。但是，它所揭示的最簡單的道理卻讓人們受益匪淺。當我們在真正意義上認識了自己的時候，才能實現(xiàn)有效的自我調整和自我完善；當我們在真正意義上認識了別人的時候，才能實現(xiàn)更好地與他人相處；當我們在真正意義上解決了“我是誰”和“他是誰”的問題的時候，才能實現(xiàn)卓有成效的教育、引導和管理。

痛則不通，通則不痛。

只有舍得才能獲得，只有看破才能突破；

只有付出才能杰出，只有磨練才能老練。

與人為善，與己為善。

目錄

第一篇識人識己的九種個性

我到底是個什么樣的人？我周圍都是什么樣的人？

有沒有可以盡快完善自己的有效辦法？有沒有簡單便捷地識別他人的辦法？

閃爍著智慧光芒的《九種個性》將助你一臂之力！

第一章九種個性的歷史與發(fā)展

1.1九種個性在國外的腳步

1.2九種個性在中國的興起

1.3前景廣闊的九種個性

第二章與九種個性相關的心理學常識——個性與氣質、性格

2.1無法回避的個性

2.2各具特色的氣質

2.3左右命運的性格

第三章九種個性是怎樣形成的

3.1神奇的九種個性結構圖

3.2那樣的你與這樣的你——核心個性與社會個性

3.3你為什么是那樣的——核心個性成因

3.4你為什么是這樣的——社會個性成因

第二篇看看現(xiàn)實中的人——九種個性的識別

不同個性的人在生活和工作中會有不同的表現(xiàn)，而這些不同的表現(xiàn)，往往是不同個性驅使下的自然性展露。通過對不同個性的感性識別，有助于我們不僅僅能夠深入認識自己，也能夠更深刻地認識別人。

第四章以小見大——小故事所反映的九種個性

4.1可愛孩子趣事多

4.2幼兒園里的真實場景

4.3聽其言，看個性——幼兒教師測評前自述

第五章 你的核心個性是怎樣形成的——話說童年

5.1童年環(huán)境與核心個性的形成

5.2不同核心個性的童年烙印

5.3影響核心個性形成的典型例子

第六章 告訴你最通俗的九種個性

6.1九種個性的不同特征

6.2九種個性的具體分類

6.3九種個性的命名

第三篇科學解讀九種個性

《九種個性》是經(jīng)驗的總結，是長時間積累傳承而來的關于人類自我認知的知識結晶。借助科學的方法，對真實的故事和真實的自述進行科學的分析，從而驗證《九種個性》對人的個性的分類是否科學，是《九種個性》科學化的必由之路。我們的做法是借助心理測評的方法探索《九種個性》識別的科學性。

第七章 九種個性的測評方法

7.1個性測評與因素分析法

7.2編制九種個性測評問卷

7.3 九種個性測評問卷的質量評估

第八章 判斷自己的個性類型——九種個性測評分數(shù)解釋

8.1除了自己，你還會像誰呢？——九種個性的翼型

8.2怎樣使自己更優(yōu)秀——九種個性的整合與疏離

8.3鑒別你是誰、他是誰——九種個性測評分數(shù)求和的經(jīng)驗公式

第九章 九種個性之間的區(qū)別

9.1一眼洞穿——不同個性區(qū)別的關鍵點

9.2不同個性的最終確認

第四篇萬變不離其宗——九種個性變化規(guī)律分析

作為自我認知、自我完善的有效途徑與方法，在總結和發(fā)現(xiàn)其規(guī)律的基礎上，會使我們借助《九種個性》與周圍各種各樣的人游刃有余地相處，進而實現(xiàn)知彼知己百戰(zhàn)不殆。

第十章九種個性與自我調控系統(tǒng)

10.1九種個性自我調控系統(tǒng)的概念

10.2九種個性自我調控系統(tǒng)的形成

10.3九種個性各類型的自我圖式

第十一章  人人都能揚長避短——九種個性的整合與疏離

11.1找到左右你情緒原因——九種個性的整合與疏離解說

11.2不同個性的調整方法——九種個性的整合與疏離規(guī)律