#九型人格與突破團隊管理瓶頸# 33站 NC分公司收官。

現將課堂學員互動花絮摘錄：

“我就是進門后一定要擦鞋，把鞋擺正，餐桌上不容一點殘渣，瓷板上有一跟頭發，馬上粘起來，回家洗手，老公都說我又潔癖的那種。學了九型，（發現）并不是所有人都像我們那樣會經常糾結，應該多像他們學習！”——一號學員智華分享。

“我就是那種保姆式的管理方式，我覺得我的提升可以試著讓他們獨當一面，比如這次雛鷹面試就逼著他們自己寫PPT，這在原來都是我幫著他們完成的。”——二號學員琦分享管理風格

“我覺得三號的管理提升是在溝通時勿與對方形成對抗性——三號學員萬分享”

“有自己的書房，管理學、國學（道德經、論語）等書籍。人貴有自知之明，不會張揚，會把事情完整做出成績再看。人生重要的是通過觀察世界，發現自然規律。我的管理（方式）計劃性很強（有時趕不上變化），而且一定要閉環管理。”—五號學員文勝分享。

學員感想:“我家人去北京旅游，我訂兩個不同的酒店以防萬一，我的管理風格更多是幫他們督促，防止出錯，我從小就不喜歡被人關注，現在有機會就讓年輕人去表現，我認為我的管理提升可以從授權入手（盡管還是有些擔心）。”——六號學員張榮華

“我不管工作壓力再大，做完了就那樣唄，無所謂，工作上我沒有明確目標的，到處都指派，生活中有很多朋友，都會叫到一起玩，（外出旅游）一個人開車去西藏，沒什么可怕的！”——七號學員海斌分享。

“我的團隊管理會相對粗放，放手讓他們去做，如果有困難，我不會太要求他們一定要做成怎么樣，大部分時候，我自己想想算了，自己就做完了，不會將壓力傳遞下去。我也覺得，太隨和在管理上不好，所以對部門同事，我的話并不多。”九號學員保紅分享。

【如何跟五號的下屬溝通】

八號凱代表小組發言提出跟五號溝通時，要向他拋問題，五號文勝、魏白搖頭，說要給出明確指示，比如把信送給加西亞，不要問要不要？怎么送？直接下達指令好了，五號會自己做規劃和安排，魏白點頭表示認可。

【如何跟九號的平行部門跨部門溝通】

三號學員徐提出要和藹、熱情地跟九號溝通，九號學員保紅回應“不用吧，平時怎樣就怎樣，不用刻意，那樣會很不自然的。”。:我們每個人，都在自己的型號里面用放大鏡向外投射我們的注意力焦點和基本恐懼。三號渴望被認同，自然投射給了別人。

【如何跟六號的上司溝通】

當二號學員提出向六號的溝通方式:”多詢問、多請教？表現出對六號的贊美？一旦確立就不要更改？鼓勵打消疑慮？”，六號學員都搖頭表示了不確定，這恰恰是其他型號的心理投射模式“我以為”，你以為了解，正是管理大忌！而六號，正是在對方有這些行為時無意中強化了他的疑慮。

【如何跟三號下屬的溝通與激勵】

 在與三號組員溝通中，徐輝代表發言:”加入競爭鯰魚效應、提示考慮周全是否妥當呢？”三號學員熊（昆）、萬里、文娟等表示，給出更高目標、給出實質性的物質獎勵才是溝通關鍵。

九型課堂的魅力在于，你永遠沒法備課，每一天、每一位學員都是新鮮的、動態的！

                                                                                              ——   一品2013