陳練,陳練講師,陳練聯(lián)系方式,陳練培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    TTT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家
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    陳練:陳練老師《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧》(新)
    2016-01-20 35837

    【培養(yǎng)對(duì)象】 企業(yè)專兼職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員等培訓(xùn)相關(guān)人員。

    【培養(yǎng)目的】 樹立培訓(xùn)師的職業(yè)形象,全面夯實(shí)培訓(xùn)師在心法、眼法、手法、身法、

                  說法等公眾表達(dá)技巧上的基本功。

    【課程時(shí)間】 2天(12課時(shí))

    【授課方式】

      ● 理論講授+案例分析+視頻分享

      ● 小組討論+經(jīng)驗(yàn)分享+頭腦風(fēng)暴

      ● 實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+情景模擬

    【課程大綱】

    課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過關(guān)

    課程內(nèi)容:

    一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅

    1、暖場破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建

        競聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示(評(píng)分)

    2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回

    3、TTT能力提升的四個(gè)階段

    4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色

    課程設(shè)計(jì)者——編;活動(dòng)組織者——導(dǎo);內(nèi)容表達(dá)者——演

    5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀

      關(guān)公式臉紅忐忑;雕像式巋然不動(dòng);催眠式波瀾不驚;八哥式重復(fù)羅嗦;

      漂移式無章可循;念經(jīng)式照本宣科;干癟式蒼白寡味;霸王式唯我獨(dú)尊

     

    二、氣定神閑——企業(yè)培訓(xùn)師的心理建設(shè)

    1、善講從敢講、敢上臺(tái)開始

    2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

    3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法

      上臺(tái)前:心理調(diào)節(jié)法、運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)法、氣場熟悉法、精心準(zhǔn)備法

      上臺(tái)后:站定心靜法、環(huán)視鎮(zhèn)場法、先聲奪人法、故事過渡法

      視頻案例:李敖北京大學(xué)演講開場

    4、當(dāng)眾說話不害怕的兩大關(guān)鍵

    5、上臺(tái)心理成長三階段

    6、定力乃表達(dá)之根:上下場訓(xùn)練

    7、演練環(huán)節(jié):氣定神閑綜合訓(xùn)練

     

    三、神采飛揚(yáng)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)表達(dá)風(fēng)范

    1、態(tài)勢(shì)語言是形成最佳“第一印象”的關(guān)鍵

    2、手法——大開大合

       如何正確持講話稿

       麥克風(fēng)的基本拿法與接法

       三種基本手勢(shì):抽象手勢(shì)、形象手勢(shì)、抒情手勢(shì)

       授課中手勢(shì)運(yùn)用的三原則

       手勢(shì)語言的三種練習(xí)法:指揮家學(xué)習(xí)法、模仿秀學(xué)習(xí)法、自戀型練習(xí)法

    3、眼法——出神入化

       眉目傳情,四“視”同堂:直視 - 虛視 - 環(huán)視 - 遙視

       眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)

       解決方案:練習(xí)眼定的方法

    4、身法:“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”

       視頻案例:微軟副總裁的激情

       培訓(xùn)師的站法、坐法與步法

       培訓(xùn)師的上場與退場

    5、體態(tài)語言練習(xí)的三步曲:模仿、習(xí)慣、靈動(dòng)

    6、綜合演練:手法、眼法、身法

     

    四、聲入人心——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師魔力聲音修煉

    1、95%的傳統(tǒng)TTT課程不會(huì)教的環(huán)節(jié):震之于心必震之于聲

    2、六大身體姿勢(shì)保證強(qiáng)大氣場

    3、氣場可以改變,只是看你練不練:八段錦練氣法

    4、氣場修習(xí)三步曲:

         最輕聲——?dú)獬恋ぬ?nbsp;     最快聲——?dú)馔躺胶?nbsp;     最美聲——?dú)庥钴幇?/p>

    5、氣息控制訓(xùn)練:吸氣、呼氣、換氣

    6、解決方案:高氣場“葉動(dòng)”呼吸練習(xí)法 + 一口氣打棗訓(xùn)練法

    7、培訓(xùn)師有聲語言的四項(xiàng)訓(xùn)練

       ◇聲音:洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤

       ◇吐字:清晰有力、準(zhǔn)確到位

       ◇節(jié)奏:輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫

       ◇語調(diào):聲情并茂、豐富感人

    8、解決方案:最佳練習(xí)方式——朗誦

       視頻案例:配樂散文朗誦           

    9、現(xiàn)場訓(xùn)練:綜合朗誦訓(xùn)練《羊皮卷》

       課后練習(xí):22.5小時(shí)打造超強(qiáng)氣場與魅力聲音

     

    五、魅力表達(dá)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

    1、表達(dá)的原則:深入在己、淺出給人、通俗語言、確保易懂

    2、好話題要有好結(jié)構(gòu):無話可說的人很少,把話說散了的人太多

    3、課程設(shè)計(jì)的經(jīng)典架構(gòu)

    4、鳳頭:最實(shí)用的十種開場方式

      印象深刻的自我介紹

    5、豬肚:內(nèi)容設(shè)計(jì)的“黃金三點(diǎn)論”
    6、豹尾:如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

    7、如何隨時(shí)有話可說:散點(diǎn)連綴快速思維-撲克牌訓(xùn)練法

    8、培訓(xùn)師必須要掌握的核武器:演繹故事、案例

       故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用

       企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會(huì)講的故事

    9、綜合演練:故事會(huì)——3分鐘人生最難忘故事演繹

     

    第一階段特別訓(xùn)練過關(guān)環(huán)節(jié):一分鐘自我呈現(xiàn)

       要求表達(dá)流暢,中間不能停頓,不能有口頭禪,時(shí)間不少于50秒,不超過1分鐘,否則不予過關(guān)。各小組組長充當(dāng)裁判教練,各組同時(shí)進(jìn)行練習(xí)和過關(guān)訓(xùn)練,沒過關(guān)的學(xué)員晚上補(bǔ)課,再次練習(xí),必須人人過關(guān)

     

    布置課后作業(yè):

    1、按照練聲練氣法,堅(jiān)持練習(xí)三個(gè)月

    2、每月搜集一個(gè)發(fā)生在團(tuán)隊(duì)中的故事案例,并整理成文可脫稿分享3分鐘

    3、每月精讀一本書,寫一篇讀后感,并能脫稿分享3分鐘

    4、每月看一部電影,寫一篇觀后感,并能脫稿分享3分鐘

     

    【培訓(xùn)現(xiàn)場組織管理制度】

        實(shí)行學(xué)習(xí)小組和學(xué)員計(jì)分晉級(jí)制,建立固定的學(xué)習(xí)小組,每小組8人以內(nèi),通過競聘選舉產(chǎn)生組長,負(fù)責(zé)組織各組學(xué)員共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),提升實(shí)戰(zhàn)能力。

    一、學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)分制:

       1、加分環(huán)節(jié):A、老師提問發(fā)言,加2分/次;

                    B、代表小組參與互動(dòng)活動(dòng),加2分/次;

                    C、小組競賽勝出,上臺(tái)展示,各組評(píng)分加分;

                    D、其他積極表現(xiàn),酌情加分。

       2、扣分環(huán)節(jié):A、上課遲到、早退,扣2分/次;

                    B、違反課堂紀(jì)律,擅自離場、發(fā)短信、接電話等,扣2分/次;

    二、小組學(xué)習(xí)計(jì)分制:

       1、各組學(xué)員加分和扣分,同時(shí)計(jì)入小組得分

       2、每階段培訓(xùn)結(jié)束,各小組根據(jù)小組成員得分,累計(jì)得分為小組成績,排名最后的小組將接受“特殊的獎(jiǎng)勵(lì)”

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