《論語》10項親子教育法則
主講：姚葵醴
筆者姚葵醴，在深入研究《論語》、全文校注《論語》、實際講授《論語》的基礎上，從《論語》中提煉總結了10項教育法則，并且以當代的語言加以直接的闡述。
法則一：學以致用。
這至少有三個含義。一是，理論聯系實際，學習任何知識，都要能聯系到真實的世界和真實的人生，那么，這個知識就會激發學習者的興趣，也就容易被大腦記住。二是，要有課本學習，也要有動手學習，比如野外考察、實驗室做實驗、勤工儉學。三是，學習了基本定律、基本公式、基本句式，要去多做一些應用題、多寫一些作文，這也是學以致用，便于知識的牢記。
法則二：遵行規律。
規律這個詞，在中國古代稱為“道”。任何自然現象、社會現象，都有著特定的運行規律，這些規律可以經過研究而被認識，可以反復加以認證。對這些規律進行研究，就構成了各種學問，比如今天我們所熟知的心理學、政治學、化學、物理學、數學等等，就是關于各類規律的表達。我們學習就是要學習那些真實存在、真實發生作用的規律，而不是道聽途說、瞎編亂造。
法則三：尊師守信。
一個人的記憶是很短暫的，最多也只能記住最近一段時間發生的事，但是，生活又是連續的、長久進行下去的，這就需要把隔代的知識傳承下來。這個負責傳承知識的重要角色，就是老師。老師是人類各類知識的傳承人，老師的角色非常重要，因此必須受到學生和社會的尊重。這樣，老師才能安心地備課、教學、批改作業、組織考試等等教學工作，為社會培養一代代精英人才。而作為學生，如何做才是尊重老師？首要的是對老師守信，按時交作業，按時按量學習。
法則四：內仁外禮。
任何一個人要成為合格的人、文明的人、有益于社會同時有益于自身的人，就要心懷仁愛，并且把這個內心的仁愛，轉化為時時處處恭敬待人、認真做事的言行。說話辦事，內心的仁愛最要緊，要一心向善，要盡美盡善。同時，注重外在的言行，做到一言一行都能慎重、有理有情有義、說實話、辦實事，利己兼顧利人，絕不害人。這也是教育，而且是最基礎的教育。
法則五：反省過錯。
學習成績、考試成績不好，怎么辦？要找自身原因。同樣一個班級，為什么有的同學成績好、有的很不好？我們最容易改善的是自己，改正自己不良的習慣，養成有益而有效的習慣。自己不做無益的事，只做有益的事，日積月累必然有突出的成績。因此，遇到問題、遇到麻煩，要反省自己的過失、不足、錯誤，然后馬上改善。學生這樣反省，家長也要這樣反省。家長反省什么？反省自己給孩子營造的學習環境夠好嗎？對孩子的關愛適當嗎？對孩子的傾聽和陪伴足夠嗎？總之，家長看到孩子有問題，認為孩子有問題，首先做的是反省自己作為家長有什么過錯。
法則六：溫故知新。
要創新，要學習新知識，前提是過往的學習要扎實。比如說，要學好初中課本，前提是小學的知識要學得扎實。又比如，父母教育孩子要怎樣怎樣，那么，家長先要回想一下自己小時候這個年紀時自己是怎樣的？這樣一回顧自己的過去，就比較容易理解孩子的現在和現在的孩子。今天成績是過去學習的結果，明天的成績是今天學習的結果。因此，要珍惜今天的光陰，認真學習，不放過任何一個盲點，同時，也要注意溫習過去的知識，補上過去疏忽的盲點。
法則七：學思結合。
不學習，光思考，就像空轉的機器，是無法加工出產品的。不思考，只學習，遇到矛盾的知識、良莠不齊的知識、真假混雜的知識，怎么辦？所以，學習和思考，一個都不能少。比如說，學習《語文》課本，這是學習，然后自己寫作文，這就是思考。學習和思考，就像吃飯和消化，要兼顧。又比如，學生向老師問一個問題，老師給一個答案，這是學習；如果學生自己通過書面演算、苦思冥想，解出了答案，這就是思考。對于今天信息爆炸的時代來說，要更多一些思考。
法則八：家和事興。
民間的格言說到：自古家和萬事興，何須終日口不停。家庭要能夠給孩子一個安心、靜心、舒心的學習環境，最好是家人之間和睦相處。家庭和睦，包括：夫妻和睦、父母和孩子之間和睦。為了孩子的學習和美好前途，家長至少要做到：家長和孩子之間和睦相處。文明人，首要的一個特點就是能夠敏銳地感知到他人內心的苦與樂。作為家長，能夠真切地感知到孩子的情緒和煩惱，而能夠盡心盡力為孩子營造安心的學習條件，這對孩子取得好成績是非常重要的。
法則九：見賢思齊。
學習，既是學習課本，也是向老師學習，更是向遇到的每個人的善言善行學習。同學有更好的學習方法、有更好的德行，就要馬上學到自己身上。孩子從家長身上看到好的優點要學習，家長從孩子身上看到好的優點也要學習。人的一生能達到多么高的美好境界，完全在于這個人能夠一邊學習道理，一邊自己親身去實行。學到并且做到，這是真學習。
法則十：好學樂學。
要愛上學習。不學習，怎么會有能力？又怎么會做人？但是，也不要以迫不得已的消極心情去學習，而是要以喜歡的心情去學習。要把學習看成最有意思的游戲，而且是實際能夠改善自己、改善家庭、改善社會的大游戲。學習就是最酷的游戲。這樣一想，想通了，就會興奮地、富有激情地向學習中遇到的一個個難題進攻，解決難題，打破難關。不僅如此，還要追求不斷探索知識奧秘的快樂境界，在知識的海洋里暢游，成為學習的霸主和知識的王者。
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