課程背景 隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)的發(fā)展，管理思想和管理實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。管理思想從“經(jīng)紀(jì)人假設(shè)”、“社會(huì)人假設(shè)”到“自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)”；管理實(shí)踐從重視“事”到重視“人”；人的管理工作也從把人作為單純的被管理、處置和安排的對(duì)象，發(fā)展到把人作為企業(yè)中最寶貴的資源來進(jìn)行管理和開發(fā)。這對(duì)企業(yè)管理者自身所具備的素質(zhì)和實(shí)際的技能都提出了新的要求。 心理學(xué)在工業(yè)組織中的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法、理念和技巧可以有效改善企業(yè)管理者的管理風(fēng)格，提高人本主義的管理成效。而這一切的基礎(chǔ)又必須建立在對(duì)人的全方位、深層次的了解之上。 一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者，在人力資源管理和開發(fā)中，必須先要了解人的心理活動(dòng)規(guī)律，了解心理結(jié)構(gòu)中的情感、人格、歸因、心智、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、個(gè)性、潛意識(shí)等因素對(duì)管理過程的深遠(yuǎn)影響。 面對(duì)全球化的金融危機(jī)，要扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)下滑的形勢(shì)，企業(yè)的自強(qiáng)勝于被動(dòng)求救。而且要戰(zhàn)勝金融危機(jī)，最終需要強(qiáng)大的精神支撐和精神動(dòng)力。在新的時(shí)代，用心理學(xué)的觀念和方法指導(dǎo)管理實(shí)踐，把最具價(jià)值的生產(chǎn)力“人”的心理資本充分發(fā)揮，挖掘每個(gè)人的心理能量和心理潛力，把每個(gè)人的狀態(tài)調(diào)整到最好。形成強(qiáng)大的凝聚合力，使團(tuán)隊(duì)的價(jià)值大于個(gè)人的價(jià)值，是企業(yè)最大的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的根本保障。 所以，管理的新時(shí)代一定是基于對(duì)人全面了解之上的心理管理的時(shí)代！這是本課程的時(shí)代背景。 課程目標(biāo) 推廣心理管理的理念和方法，為企業(yè)家打開全新的視野，提高管理水平，解決管理難題，實(shí)現(xiàn)效益遞增，打造百年長(zhǎng)青企業(yè)。 課程內(nèi)容 心理管理的核心是從“心”開始，要讓心理學(xué)的理念、技術(shù)、方法成為企業(yè)發(fā)展的“推進(jìn)器”。做好心理管理，必須解決下述四個(gè)方面的問題： （一）如何測(cè)查了解每個(gè)員工的個(gè)性特征：用人所長(zhǎng)，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；而用人的基礎(chǔ)是對(duì)人的全面深刻了解。心理學(xué)的測(cè)評(píng)工具，為我們提供了強(qiáng)大的事前了解員工的手段。沒有全面測(cè)查就引進(jìn)的員工，極可能是未來的定時(shí)炸彈。而對(duì)在崗員工的測(cè)評(píng)，是實(shí)施針對(duì)性有效管理的基礎(chǔ)。因此，招聘成功和管理高效的核心前提是事前進(jìn)行科學(xué)全面的心理測(cè)查。 （二）如何組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：國(guó)學(xué)大師翟鴻燊教授曾說過：“心態(tài)不好的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人智商很高，但組織智商卻不一定高。”所以說沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。組建團(tuán)隊(duì)，只有人與崗位的匹配是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須考慮人與組織、領(lǐng)導(dǎo)的匹配。 （三）如何用全新的方法提升員工素質(zhì)：能選對(duì)人才，建立團(tuán)隊(duì)，但不對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)卻希望團(tuán)隊(duì)能發(fā)揮最大成效，是不可能的。員工的素質(zhì)一定是被引導(dǎo)和激發(fā)出來的，是可提升的，關(guān)鍵是用什么樣的方法。傳統(tǒng)的方法現(xiàn)在已很難發(fā)揮效力，而全新的心理學(xué)的咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，正顯出強(qiáng)大的威力。完全可以實(shí)現(xiàn)“要員工改變”到員工“我要自己改變” 的效果。 （四）如何構(gòu)建企業(yè)家精神：人的價(jià)值高于物的價(jià)值；共同的價(jià)值高于個(gè)體的價(jià)值；共同協(xié)作的價(jià)值高于獨(dú)立單干的價(jià)值；社會(huì)價(jià)值高于利潤(rùn)價(jià)值。以各種形式出現(xiàn)的狹隘的個(gè)人利益的增進(jìn)，不會(huì)給企業(yè)和社會(huì)帶來好處。企業(yè)家一定要有正思維、大格局、大胸懷，并有與時(shí)俱進(jìn)的方法和策略才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向美好的未來。 具體內(nèi)容還包括： 1、在招聘環(huán)節(jié)，用人之初就選對(duì)人 2、如何全方位、深層次地了解我已有的員工 3、老板應(yīng)掌握的實(shí)用心理管理技術(shù) 4、怎樣用心理學(xué)的方法與技術(shù)提升企業(yè)凝聚力、提升員工素質(zhì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)今時(shí)代的人力資源特點(diǎn)。 課程收益 從“人”的角度入手解決企業(yè)面臨的問題。運(yùn)用全新獨(dú)創(chuàng)的“前期診斷+團(tuán)體輔導(dǎo)+個(gè)案咨詢”相結(jié)合的心理學(xué)方式，挖掘員工的潛力，提升員工的素質(zhì)，改進(jìn)企業(yè)員工的精神風(fēng)貌與工作狀態(tài)，切實(shí)提高企業(yè)實(shí)力，增強(qiáng)良性的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造充滿活力的一流輝煌企業(yè)。