心理學哲學博士（Ph.D. Psychology）、應用心理學博士（DAP）
Ph.D. Psychology & Doctor of Applied Psychology
歐洲大學商學院工商管理碩士（MBA）
European University Business School MBA
 英國劍橋管理學院（CMA）客座教授
Cambridge Management Academy Guest Professor
 歐洲大學商學院（EU）客座教授
EU Business School Guest Professor
 國際九型人格學協(xié)會（IEA）註冊培訓導師及認證課程
International Enneagram Association Accredited Teacher & Accredited Training
 國際九型人格學學府（ERI）創(chuàng)始人認證資深導師（授證導師資格）
Enneagram Resources International Certified Trainer
 英國國際心理學管理學院（IPMC）教授
International Psychology Management College Professor
 國際認證（Ginger & ACSTH）專業(yè)九型人格教練資格
Ginger Lapid-Bogda ,PH.D. & ACSTH Certified Enneagram Coach
 身心語言程式學（NLP）創(chuàng)始人認證專業(yè)執(zhí)行師 
International Institute of Mental Health NLP. Richard Bandler  
 CPP國際註冊MBTI施測師
CPP MBTI Certification Programme
 美國催眠師協(xié)會（NGH）註冊催眠治療師
National Guild of Hypnotists Certified Hypnotherapist
 美國催眠治療師註冊局（ABH）註冊催眠治療師 
American Board of Hypnotherapy Certified Hypnotherapist

專業(yè)背景
? 2001-2019年分別引入多所世界名校進入中國，在中國成功開設其大學相關研究生、MBA、DBA、應用心理學碩士MAP、應用心理學博士DAP??等課程。
? 2018年汪庭弘博士課程培訓體系獲IEA認可，成為IEA認證體系課程（ATP），完成全部系列課程，學員可獲得國際認證「九型人格商業(yè)執(zhí)行師」資格，以及可獲得96導師認證學分。
? 2012-2015年出版《九型人格-洞悉自我與他人的藝術》、《俏佳人的九型人格世界》、《因型施教 管教有法》、《九型人格—商業(yè)管理指南》等四本心理學暢銷書籍，並在首發(fā)一個月內，銷量破記錄。
? 2012年起，成為全球首位指定九型人格課程銜接國際MBA課程之華人特邀教授（歐洲大學、英國奇切斯特大學、英國劍橋管理學院、俄羅斯西南國立大學、清華大學……等等）
? 2002年、2016年，分別獲得九型人格學官方認證最高級別：國際九型人格學府及協(xié)會（ERI、IEA）共同註冊認可資深培訓導師資格，係中國首位獲得此榮譽的導師。可直接簽發(fā)國際認可九型人格證書(中國國內唯一具備心理學哲學博士資格及世界五百強管理背景，并同時獲得九型人格學官方認證最高級別導師)。
? 2000年開始專研學習九型人格學，曾先後跟隨多位九型人格國際大師學習專業(yè)九型人格專業(yè)課程技巧,是國內最早接觸九型人格學的導師之一。

職業(yè)背景：
1998-2004年曾任職世界五百強企業(yè)，從事營運管理工作。所擔任職位包括HR經理、培訓經理、企劃經理等。其後曾受雇於多家企業(yè)擔任人才發(fā)展顧問、培訓顧問等職位。對銷售實戰(zhàn)、團隊管理、人員培育等方面有著豐富的實戰(zhàn)經驗。



汪庭弘博士課程與其他同類課程的區(qū)別：
1、結合視頻及互動環(huán)節(jié)教學，而非單純的板書理論課程。視頻及課堂練習占總課程比例70%
2、擺脫傳統(tǒng)問卷的性格區(qū)分模式，將身體語言學及其他心理學技巧結合九型人格學，實戰(zhàn)性更強。做到人對人的心理學。
3、針對企業(yè)實際情況調整課程結構和案例分享，并非千遍一律的通用模版教學。

課程：
1、《九型人格-自我認知與溝通藝術》

2、《透視性格 領導有方-九型人格學》

3、《識人用人 性格分析-九型人格學》

4、《九型人格學-自我情緒認知與管理》

四門企業(yè)內訓課程簡介。這四門課也是目前我主要在內地為企業(yè)做內訓的課程。具體課程大綱，需要和企業(yè)溝通實際需求后，才可以調整案例及課程結構。