11月19日下午一點半，為青島嶗山沙子口小學全體家長做了題為《好習慣一生享不盡的財富》講座。此次講座是在一個教室，通過直播的形式，讓其他分會場的家長收聽到。

因為受時間的限制，所以，講座中，我只是羅列了一些家長們平日生活的中不良習慣帶給孩子的影響，要想讓孩子全面發展，父母的習慣也是很重要的，要改變孩子，首先要改變自我。

講座中，我運用直觀的手法，將孩子的表現，與父母的習慣逐一結合起來，讓父母們直接受益。都說要養成好習慣，可是身為父母都沒有良好的習慣，所以，這是教育的失敗。到底該怎么做呢？我將講座提綱呈現給大家，希望受益。

《好習慣一生享不盡的財富》

生活習慣、行為習慣……

?         良好習慣是健康人生之基

?         教育就是培養習慣

?         6個人格特點：

  1.自主自立精神  2.堅強的意志力 3.非凡的合作精神 4.鮮明的是非觀念和正確的行為 5.選擇良友 6.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

  某企業總經理面視讓其等10分鐘。

  前蘇聯宇航員加加林進入飛船前脫下鞋子

  有人悲觀地說：中國孩子的壞習慣，都是跟大人學的，沒有人能夠教孩子好習慣，教了也沒用。

?         兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。

?         習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良習慣的人具有較大的潛在能量。

?         習慣養成要多久？一個習慣的養成需要21天。一個動作從不會到會，需要重復11次。

培養良好習慣，是家庭教育的首要任務

?         教育就是對受教育者進行習慣的培養，如果既有良好的學習習慣，生活習慣，又有良好的勞動習慣，道德習慣，那么這個孩子就是一個好孩子。

?         培養良好行為習慣的教育就是養成教育：文明禮貌習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等。

?         人的行為習慣養成期是在幼兒園和小學階段，因為孩子好訓練，其中一二年級是最關鍵時期，此時培養各種良好習慣最容易見效，抓住了這個環節就等于抓住了孩子的以后——關鍵期。錯過了，改造比塑造更難。

?         信封：“樹大自然直”——歪脖子樹？

?         應遵循：小時嚴，大了寬。

?         現實生活，有相當部分家長不懂教育，甚至還有的自己都沒有好習慣。

?         培養良好習慣重在訓練，而我們的教育往往在這里出問題，說得多做的少，講得多練的少。習慣不是說出來的，而是訓練出來的。

?         訓練要反復，要嚴格，訓練要體現“近”“小”“實”。近——貼近生活；小——具有目標；實——要有實效。

?         孩子的成績優劣和他們的學習習慣好差是對應的，凡是學習好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。

?         培養良好習慣不僅是為了讓孩子成材，更重要的是讓孩子成人。真正的教育不是說教，而是訓練，沒有訓練就沒有習慣。

培養習慣常用的方法

?         訓練法、明理法、示范法、陶冶法、評價法、強制法。

?         使用訓練法應注意：

1、訓練必須持之以恒

2、訓練必須嚴而又嚴

3、訓練中要調動孩子的積極性

教育力量應協調一致，前后要求要一致，絕對不能前后矛盾。

?         教育的最高境界是“不教而教”，既表面看來好像不是教育，而實際上都是深刻的教育，因為教育者已把教育內容滲透在游戲、談天、生活之中，讓孩子在一種和諧、自然的氣氛中自然地、不知不覺地接受教育。

好習慣，孩子一生享不盡的財富

?         現代父母都非常重視孩子的智力開發，但是在孩子成長過程中，還有一項內容極為重要——從小培養孩子良好生活習慣。

?         學習習慣，讓孩子受益一生。幼小階段、早期教育、激發愛學習、愛看書的興趣。

?         衛生習慣，身體健康的保證。

?         語言習慣，從禮貌用語做起。

?         集體意識，學會與人和睦相處。

?         勞動習慣，讓孩子從穿衣做起。

  重視服務性勞動（錯誤認為：我的任務是學習）

好習慣，好成績
    ——好成績源于好習慣

?         學習成績優異的孩子秘密武器——熱愛學習。

?         獨立鉆研，務求甚解的習慣。（方法）

?         1、鼓勵孩子刨根問底的積極性。

?         2、指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。

?         3、鼓勵孩子一題多解。

?         5—12歲是人形成良好行為習慣的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就困難多了。

?         少喊：一二三，多做一二三

好習慣，需要堅持“四個一 ”

?         1、打好一個基礎——強化孩子學習興趣，找到孩子的真正興趣所在。

?         1）您知道您的孩子對什么最感興趣嗎？

?         2）您知道您的孩子最喜歡的功課和最不喜歡的功課嗎？

?         3）您知道您的孩子最喜歡的老師和最不喜歡的老師嗎？

 ▲ 愛護孩子多方面的興趣，將有助于孩子學習興趣的培養。

2、抓住一個關鍵——明確學習目標

?         目標是需要跳起來才能夠得著的果子。

?         順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標。

?         太高了，會讓孩子覺得太難而喪失信心。

?         太低了，會讓孩子覺得太易而喪失積極性。

3、圍繞一個核心——掌握學習方法

?         1）關注是否有專心聽講的習慣（僅僅停留在苦學、勤學的水平已經遠遠不夠了。要學會巧學、會學）。

?         2）關注是否有不懂就問，在學習中找問題的習慣（不問或少問，有懶與思考，依賴老師同學，或是單純死記，模仿等習慣，是被動學習狀態）。

?         3）關注是否有認真閱讀習慣（讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀）。

?         4）關注是否有按時獨立完成作用的習慣（只要看到孩子坐在書桌前，而不管孩子在干什么，就感到滿足、高興。而實際上學習效率才是最重要的）。

4、創造一個條件——保持學習環境

?         1）父母的言行：喊破嗓子不如做出樣子。

?         2）父母的榜樣：做個學習型的父母。

?         好習慣還要做到三個要

?         1、要有堅定的態度。

?         2、要注意培養孩子的獨立性。

?         3、要給孩子充分的肯定和鞭策。

怎樣培養孩子獨立思考問題的好習慣?

?         　　★讓孩子用自己的話講知識
　　家長可以讓孩子用自己的話，把某一時期學到的知識講出來，要求是越通俗越簡單越好。把課本的話變成自己的話，需要一個獨立思考的過程，這個過程有助于加深孩子對知識的理解和掌握。
　　★讓孩子對各種題型整理歸納
　　家長可以讓孩子在做了一定量題目的基礎上，對題型分類整理，概括出每種題型的解題技巧和注意事項。通過這種獨立思考，可以使孩子再見到類似題時，能夠按部就班得出正確答案。
　　★陪孩子解析難題。按思考的點打分
　　家長可以陪孩子一起解析難題，孩子只要想出了一個角度或者一個步驟，都給加分。這樣可以鼓勵孩子從不同角度思考題目，明白只要多思考一點，就離成功近一步。
　　★讓孩子編題目考家長
　　家長可以讓孩子根據所學知識，編題目來考家長。編題的過程，就是對所學知識深入思考的過程。當孩子能在題目中設置各種“圈套”時，家長就有理由相信，這些“圈套”在考試中再也難不倒自己的孩子了。