n       何為全能(全能教師——圍著桌子轉一圈兒)，如何做一名全能教師？

n       一、要經常自省

n       二、要正確對待學生的意見

n       三、必須樹立平等對待觀

n       四、建立良好的師生關系

n       五、轉變教育理念，實施差異教育

n       六、以身示范，情感育人

n       七、 建立和諧的師生關系 

n       八、 教學內容難度適中

n       九、 適當的獎罰

如何當一名全能教師

n       1．學會學習

n       2．學會分享

n       3．學會寬容

n       4．學會選擇

n       5．學會合作

n       6．學會創新

做一個全能老師，在教育教學中應從以下幾點來嚴格要求自己：真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生；對待學生講原則，一視同仁，不歧視后進生；平易近人，有親和力，號召力和凝聚力；經常地鼓勵學生，不諷刺、挖苦、體罰學生；能對學生進行學習方法指導，減輕學生心理負擔；為人師表，給學生樹立榜樣，不一味給學生講大道理；能接受學生提出的意見和建議；講課語言生動、形象、有啟發性，有幽默感；珍惜學生時間，不在課堂上做與教學無關的事；不以考試成績高低作為衡量學生好壞標準。

全能型教師心理要健康——學會為自己解壓（工作中、家庭中、社會中）——教會如何解壓——教會心理解壓的方式方法……

全能教師課堂教學藝術，教學具有藝術的內涵

把握課堂教學藝術的幾個環節

n       一、教學導課藝術

n       二、教學藝術高潮

n       三、教學結課藝術

n       四、教學藝術節奏

全能教師的語言藝術

n       教師的語言必須飽含情感，情真意切，聲情并茂。

n       教師的語言還要有激情。

n       教師的語言還不應該缺乏幽默感。

養成好習慣

n       看報、讀書的習慣

n       交流

n       當學生犯“錯誤”的時候，

n       當拿到一本新教材新課文的時候，

n       在課堂教學中，

n       在家長會上，

n       在處理與同事的關系上，

n       在處理與學生的關系上，

n       當一種教育改革來臨的時候，

n       面對教育的困境，

交流——全能教師語言的藝術

n       家長（家長會）——掌握家庭教育

n       學生——朋友身份相處

n       同事——友好、真誠、實在

n       書信——以談心式

n       手機短信——溫柔

n       郵件——靈活、隨即

n       電話——把握語氣

全能教師應組織豐富多彩的活動

n       夏令營

n       冬令營

n       野炊

n       幫助學生排練節目

n       每年必要的活動：元旦、植樹、清明、五一、六一、七一、八一、國慶……

n       活動策劃

n       串聯詞（寫法）

全能教師具備的素質

n       一、應具備健康的身體素質——心理（重點強調個人的心理素質，要學會為自己解壓）

n       二、應當具有較高的政治思想素質

n       三、應當具備崇高的職業道德素質

n       四、應當具備良好的心理素質

n       五、應當具有豐富的科學文化素質