客戶：山東青島城陽趙村幼兒園
地點：山東省 - 青島
時間：2015/8/31 0:00:00
如果把斷奶比作孩子的第一次心理斷乳，那么，入園可以看作孩子人生的第二次“心理斷乳”。對孩子、對父母、對長輩都是一次不小的考驗。孩子入園后能不能適應？在幼兒園會不會哭鬧？一個個問題不停地在家長的腦中盤旋。
8月31日——中小學生開學第一天，走進了青島城陽趙村幼兒園，為剛剛入園的新生家長做了一場題為《如何讓孩子盡快適應幼兒園生活》的專題講座。兩個小時下來，家長們的心情放松了，因為他們明白只要做好入園前準備、入園后調整，所有難題都會迎刃而解。
提前做準備克服入園焦慮：家長事前需做足準備，以最放松的、胸有成竹的狀態幫助孩子順利進入幼兒園。很多孩子上幼兒園前幾天又哭又鬧，其實就是心理上難以接受上幼兒園這個事情。因此，家長需在入園前幫助孩子做好心理準備，讓孩子更多地了解幼兒園，預見幼兒園里可能發生的事情。
家長需心理調適：其實，在上幼兒園這件事上，無助的不僅僅是孩子，對于媽媽來說，如何為孩子做足準備、如何緩解孩子的分離焦慮、如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，都是必須面對的難題。作為父母，特別是媽媽一定要做好多重準備，最好在孩子入園前一個月就開始做一些心理調試。首先，對于上幼兒園這件事，家長不要嚇唬孩子。故意的嚇唬不太可能，但家長一般會忽視一些無意的行為。例如，在孩子面前，家庭成員之間互相討論孩子上學后是否安全？是否能吃飽飯？是否會哭鬧？這些焦慮、不安的情緒會傳遞給孩子，讓孩子也感到焦慮不安。其次，家長不要過度強調上幼兒園的好處，這樣會讓孩子感到做作、不真實，會讓孩子的期望值太高，入園后容易產生失落感。當然，家長要給孩子多講幼兒園的事，不過，盡量采用平和的語氣進行講述。家長應該像講故事一樣，經常給孩子講講，幼兒園有幾位老師？他們長什么樣？幼兒園有什么玩具？幼兒園的孩子都在吃什么？此外，家長還可以在家里跟孩子玩“幼兒園的一天”的游戲。家長可以扮演老師，跟孩子做游戲，游戲的內容是幼兒園的寶寶上午做什么？中午吃什么？怎么睡覺？下午怎么玩耍？圍繞著幼兒園的一天進行實際的模擬游戲。
孩子哭鬧家長態度要堅決：對孩子來說，上幼兒園是一段痛苦的事情。因為他們第一次離開媽媽，第一次孤身進入陌生的環境，面對陌生的老師和小朋友，第一次開始過集體生活。他們不可避免地會感到焦慮，更讓他們焦慮的是，對于陌生環境里將要發生的事情，他們一無所知。孩子對于與父母分離、進入陌生的環境和陌生人接觸，會產生強烈的恐懼情緒。而且，由于現在的家長對孩子過度保護，孩子需要面臨幼兒園里學習能力、社會交往能力、生活自理能力和運動能力等方面的挑戰，這些因素使得孩子對入園產生強烈的恐懼感和抵觸的情緒。與其說入園是孩子對新環境的適應，不如說是人與人的關系的適應。樂觀的人往往容易些，所以，從小應培養孩子與人交往和樂觀的心態。而父母管教太嚴的孩子，往往交往能力較差，對新環境的適應性也較差。
回家后注意親子溝通：孩子剛上幼兒園的幾天，一回家，媽媽就會迫不及待地想了解孩子在幼兒園的情況，“你開心嗎？喝水沒？跟小朋友玩了嗎？……”請注意，千萬不要“審犯人”般的盤問孩子。作為家長當然要詢問孩子在幼兒園的情況，但一定要注意方法，要關心孩子的感受，多問好的方面，不要問不好的方面。此時，媽媽需要做的事情很簡單，見到孩子后告訴他：“媽媽好想你，寶貝，我想親親你。”媽媽不用問“寶貝有沒有想我”，只負責跟他親熱，告訴他，媽媽知道他很努力了。孩子如果有極端的郁悶，不開心，反而是不愿講出來的，逼他講，是一種刺激。等他感覺好點，他一定愿意主動和媽媽分享。除了親親抱抱，孩子這時候最需要的是一段媽媽和孩子完全擁有對方的時間。讓孩子感覺到，“媽媽只是要和你在一起，我對你沒有任何要求，也不期望必須做點什么”。母子溝通是一種從小需要養成的習慣，剛上幼兒園的孩子因為太小，可能還不能完全明白溝通的全部內容，但是只要堅持母子間的溝通，會在初中、高中，孩子到青春期時顯現出它的重要性，可以及時幫助孩子解決問題，引導孩子的發展方向。“孩子是一輛汽車，家長靠溝通來把握汽車的方向盤”。
感謝趙村幼兒園園長，因為多次來到這里，每一次的到來都是一種佩服，園長的向上、進去，很是令人感動。希望今天的講座能夠喚起更多的父母對家庭教育的重視。
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