哀公問：弟子孰為好學(xué)？孔子對(duì)曰：有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過，不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學(xué)者也。 魯哀公問：“你的學(xué)生中哪個(gè)好學(xué)？”孔子回答說：“有個(gè)叫顏回的好學(xué)，不遷怒于人，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次。可惜短命死了！現(xiàn)在再也沒有這樣的人了，沒有聽說過好學(xué)的人了。” 顏回是孔子的得意學(xué)生，可惜英年早逝三十一歲就死了。但孔子認(rèn)為能繼承他學(xué)問的最佳人選是顏回，因?yàn)轭伝貛煹赖娘L(fēng)范。顏回足以為人師的學(xué)問、德業(yè)在哪里呢？不遷怒，不二過。 不遷怒是很難做到的，它需要有很高的修養(yǎng)才能做得到。一個(gè)人一生難免會(huì)遇到不公平的事情，有不公平的事人就會(huì)有情緒，有情緒就要發(fā)泄，發(fā)泄一半就會(huì)遷怒于他人。如一個(gè)人在家和老婆吵架了心情不好，來到公司無緣無故的對(duì)同事發(fā)脾氣，這就是把和老婆吵架的壞情緒傳遞給同事這就是遷怒。還有的把自己的不幸遷怒給社會(huì)，遷怒給父母等。遷怒在我們的生活中是經(jīng)常存在的，它的危害是很大的。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來心情舒暢、開朗的人，若同一個(gè)整天愁眉苦臉、極度郁悶的人在一起，不久以后也會(huì)變得郁悶起來。而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，只需20分鐘，一個(gè)人就可以受到他人低落情緒的傳染。
當(dāng)一個(gè)人有了壞情緒，要宣泄這些壞情緒有兩個(gè)途徑，一個(gè)途徑是遷怒給別人，去傷害別人，一種是遷怒給自己，去傷害自己。1936年9月7日，世界臺(tái)球冠軍爭(zhēng)奪賽在美國(guó)紐約舉行。路易斯·福克斯如有神助，得分一路遙遙領(lǐng)先。此時(shí)，他只要正常發(fā)揮就可穩(wěn)拿冠軍了。然而就是在這個(gè)時(shí)候，一只蒼蠅落在了主球上，他揮手將蒼蠅趕走了。可是，當(dāng)他俯身擊球的時(shí)候，那只蒼蠅又飛回到主球上來了，他再一次起身驅(qū)趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅開始破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對(duì)，他一回到球臺(tái)，它就又飛回到主球上來，近處的觀眾哈哈大笑。使福克斯的情緒惡劣到了極點(diǎn)，終于失去理智，憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，球桿碰動(dòng)了主球，裁判判他擊球，他因此失去了一輪機(jī)會(huì)。接下來，情緒很糟糕的他方寸大亂，連連失手。而對(duì)手約翰·迪瑞則抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，奮起直追，終于奪走了桂冠。第二天早上人們?cè)诤永锇l(fā)現(xiàn)了路易斯·福克斯的尸體，他投河自殺了。遷怒不管傷害誰都是不可取的。
不二過，同樣的錯(cuò)誤不要犯第二次，這一點(diǎn)對(duì)個(gè)人能力和管理效率的提升非常重要。一個(gè)人有沒有成長(zhǎng)，不能只看他學(xué)了什么東西，還要看他身上的毛病少了多少。管理也是同樣的道理，發(fā)生了問題，能不能找到這個(gè)問題的根本原因，能不能拿出解決方案，來杜絕同樣的問題不再發(fā)生。
行動(dòng)指南:遷怒于人就是傷害別人，遷怒于己就是傷害自己。如果管理者能做到這兩點(diǎn)必是集大成者。
備注：此文章為韓增海老師原創(chuàng)，如轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。韓增海老師：中國(guó)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)導(dǎo)師、著名實(shí)戰(zhàn)管理專家、中國(guó)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的培訓(xùn)專家。
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