如何做一名出色的培訓講師，這是很多職業講師一直在探究的問題，因為工作的原因，筆者和很多的職業講師都有過接觸，對他們的工作也有過探討，在和他們的接觸的過程中，我發現只要是優秀的講師都能做到這些：

培訓講師應具備的能力

1、知識更新能力

作為講師，要想讓別人認可，讓別人尊重就一定要有文化內涵，所有職業講師的學學習能力一定要很強，最起碼要比學員的學習能力強，最少要一周看一本書。市面上流行的管理類書籍都要看過，把經典的理論搞通。這樣才可以給學員很多東西，要不很難搞定，總講自己以前講的，也沒有多大意思。講師首先自己要有一桶水，才能給學員一碗水，講師的水桶要不斷地續水。

2、要有親和力

很多朋友逗人為講師一定要形象好，讓學員看著順眼，不能長得對不起觀眾。認為學員總容易以貌取人，形象好的講師，學員看著喜歡，容易受到學員的歡迎，課程內容也容易被學員接受。所以男性講師要在170厘米以上，體重最少要在140以上才好。其實這個我倒不贊同，因為學員使聽你講師課，不是來看你這個老師的。

如果是想看美女帥哥直接去看明星演唱會不就好了，那不是更有氣氛。其實這些朋友可能是理解錯了，看講師的形象并不是只看外表，學員注重的是這個講師是否有親和力，這樣子學員才能夠和講師更好的交流學習。

3、語言表達

語言表達包括了講師的聲音和普通話等，作為講師還要聲音好，學員聽著感覺好。課程內容要通過講師的聲音來傳達，如果聲音不好，比較尖細，學員會不舒服，接受起來要受到影響。講師的普通話要非常標準，學員也會喜歡，可以增強講師的說服力。

如果新來的講師，覺得自己的聲音不夠好，可以在看中央電視臺新聞聯播時，電視上說一句，你跟著說一句，體會兩者之間的不同，一個月下來，聲音的悅耳度一定提高。

4、身體素質

作為講師還要身體好。講師沒有生病的權利，所以作為講師要經常鍛煉身體。企業在挑選內部講師時，最好挑選身體好的，耐造的優秀分子來培養。

5、服務心態

師者傳道授業解惑也，所以講師要樹立以學員為中心的服務理念，具備很強的服務心態。培訓就是以學員為中心的一個服務過程。

培訓講師應懂得的知識

職業培訓師和學校老師的授課是有區別的，作為一個職業的培訓講師應該知道一下內容：

1、教育與培訓的區別

教育是傳遞理論知識，通常是一個老師講，多個學生聽。講課多以灌輸的方式。培訓主要側重于提高學員的行為能力或技能（如操作設備），強調的是與學員的互動與討論，注重的是學員進行技能的實操演練。

2、成年人學習的需求。

在培訓過程中，成年人希望參與培訓的互動過程，希望他的觀點得到講師或大家的認可，希望培訓的內容對他的個人和專業發展有幫助，希望培訓的內容能幫助他獲得成功。

3、培訓內容的編排方法

編排培訓內容要滿足AIDA原則。

attention吸引注意：課剛開始一定要把學員的注意力吸引過來，不然的話，他們都會睡著的。

interest引發興趣：編排的課件內容要盡量新穎，這樣學員才會有興趣，即使是陳詞濫調也要換個花樣。

desire制造欲望：如一個賣茶的給一幫退休老年人做茶道培訓，他會重點講茶對健康的好處，這樣就可以引發老年人買茶的欲望。

action激勵行動：激勵學員把學習的技能多加演練，多多運用到實際業務中。

優秀講師培訓技巧分享

1、有效開場白的四步驟

問候歡迎學員，自我介紹，內容介紹，調動興趣。

2、如何克服緊張的情緒

常見辦法為：充分準備內容，提前做幾遍演練，提前到達現場，提前與學員認識溝通，深呼吸及自我激勵。

3、演講中的肢體語言

如目光接觸、微笑、手勢、身體移動、站姿等。

4、專業演講技巧

專業的演講需要專業的形象（如三色原則，即全身穿著的顏色不能多于三種；堅決避免黑皮鞋配白襪子），抑揚頓挫的聲調，開放的身體語言，幽默風趣的講話風格。演講主要由三個部分組成：內容、聲音和身體語言。而從重要性來說，聲音和身體語言占比例分別為38%和55%，內容只占可憐的7%?？梢?，演講的技巧比內容更能決定培訓的效果。

5、提問的技巧

如何正確選擇開放式提問還是封閉式提問，如何正確選擇公開提問還是點名提問。

6、回答學員問題的技巧

調動群眾斗群眾，是講師在回答不上某些問題時經常采用的一種回答問題的方式，即，叫其他的學員來回答某一個學員的刁鉆問題。

7、有效地組織小組討論

調動群眾斗群眾，是講師在回答不上某些問題時經常采用的一種回答問題的方式，即，叫其他的學員來回答某一個學員的刁鉆問題。