一、核心揭秘
■立足講授，面向效果
1.講清楚
2.聽明白
3.記得住
4.做的到
■課程核心：讓一切課程更美麗
1.理論得尊重
2.內容可指導
3.氛圍有快樂
二、藝術結構
★90微型課程設計域呈現訓練
■編：規定內容
1.時間段的標準
2.美麗三大要素
3.培訓師四大傻
■導：規定技巧
1.提高參與感
2.控制難易度
3.內容放大鏡
4.大腦沖擊力
■演：自選技巧
1.有效應景
2.適時變化
三、全腦刺激
■全腦模式
1.理性腦刺激
2.感性腦刺激
3.培訓師的四大授課風格：玄、煩、鬧、實
■感性認知
※培訓授課第一關鍵詞：感性
目的：抓學員注意力，讓學員喜歡
1.語言感性
2.形式感性
■理性了解
※培訓授課第二關鍵詞：理性
目的：理學員思路，給學員收獲，讓學員尊重
1.理性邏輯
2.理性呈現
★3分鐘微型課程設計域呈現訓練
四、全面互動
※培訓授課第三關鍵詞：互動
目的：塑造課程氛圍，讓聽眾成為局內人
■對話系列
1.問話最佳時間點
2.發問五大技巧
★講師對話三五組合技巧訓練
■八大群體性互動技巧編排
1.一選研討會大面積互動
2.二選每5分鐘提問
3.三選小面積5分鐘討論
4.四選游戲活動互動
5.五選知識性互動
6.六選學員個人演練
7.七選學員讀PPT
8.八選幽默故事緊急調整
★3分鐘小組自命題微型授課綜合訓練
■從A到E提升效果
1.A字型課程結構設計
2.E字型課程結構設計
※培訓授課第四關鍵詞：準備
目的：準備是培訓有效進行的保障
★成功課程的9個準備工作
五、職業表達
※培訓授課第五關鍵詞：表達
■肢體語言訓練
1.四大手法訓練
★數據手勢訓練
★掌法手勢訓練
★指示令訓練
★異聲控場訓練
2.四大表情訓練
3.四大步法訓練
★四大步法現場訓練
4.形體訓練
■理性語言訓練（※全場訓練）
1）序列語言
2）程序語言
3）等式語言
4）疊式語言
★疊式語言PK賽
■感性語言訓練（※全場訓練）
1）柔情似水
2）熱情似火
3）極具畫面感
★感性語言PK賽
■脫口語言
1）捷思漫講
2）瞬間排比
3）話鋒一轉
4）段論語言
六、結構呈現
★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓練
※培訓授課第六關鍵詞：結構
■P.G講解模型
1.導入
2.理性綱要、感性演繹
3.資源運用
4.收結
■一簡：觀點簡潔，化解復雜，過目不忘
1.概念表述
2.語感口訣
3.模型定義
■二清：四步講解思路清晰
1.暗示炒作
2.精細講解
3.證明功效
4.課程收關
■三活：用技巧化枯燥為靈活
1.問話
2.故事
3.圖片
4.游戲
★精彩故事演繹技巧
七、高效控場
★8分鐘小組自命題微型授課綜合訓練
※培訓授課第七關鍵詞：控場
■三層控場：思想、感受、行為
■學員四大狀況應對
1）一言不發型分析與現場演練
2）口若懸河型分析與現場演練
3）切切私語型分析與現場演練
4）故唱反調型分析與現場演練
■講師自身五大問題解決
1）時間的失控 ？
2）出錯了，怎么辦？
3）突然忘詞了，怎么辦？
4）突然莫名地緊張，怎么辦？
5）學員問題回答不上來怎么辦？
課程回顧
■學員現場答疑
■真道可頓悟 好事須漸修
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