2009年9月13日上午9：30。 窗外細雨潺潺，一樓階梯教室內燈火通明。 2009級新生入學教育的第一課正在進行。 我在一個半小時的報告中，主要帶領大家思考了三個問題： 一、是誰讓我們到了這里？ 有同學說，是為了上大學的理想；有同學說，是因為自己的成績。 我說：看得出，這兩位同學，一個是理想主義者，一個是現實主義者。我想知道的是，有沒有一個浪漫主義者：你就是為了一段浪漫的愛情來的？（眾生大笑） 我又問：是誰讓我們來到了這里？ 眾生一時無語。 我說：我昨天就發現，許多同學是父母送過來的，就像當年你們走進小學校園一樣，不同的是那時候父母牽著你的手，這次不再牽你們的手，因為要為你們提重重的行李。（全場肅靜） 我又問：哪位同學是獨自一人來報到的請舉手。（全場僅有3位同學。）很好，請大家給他們一些掌聲，為他們勇敢地獨自一人邁進大學的步伐！這是一個大學生獨當一面很好的開始！（掌聲漸熱烈，乃至雷動） 前排有同學小聲說，不想讓父母來的，他們偏要來。 我大聲說：為什么有些同學不想讓父母來的，他們偏要來呢？兩個原因：一是父母對我們的牽掛是不變的，不管我們是小學生還是大學生；二是我們過去的表現還不足以讓父母放心我們獨自來報到。（有學生低下頭） 我又問一遍：是誰讓我們來到這里的？我想大家明白，你們來到這里，除了上大學的夢想，還有你們的成績，有一個很重要的原因就是你們父母白花花的銀子！ 我又問一遍：是誰讓我們來到這里的？ 有少數同學嘀咕：是我自己。 我大聲說：對，內因決定一切。同學們要切記，是我們自己讓你來到了這里，而不是去了北大。我們自己要為自己的選擇負責。 我又問：是誰讓我們來到了這里？請大家不要忘記了我們的母校，不要忘記了我們曾經的老師。剛剛過去的教師節，你有沒有想起曾經熟悉的那些人？……請大家懷揣一顆感恩的心走進大學，走近社會。 二、我們來到這里能夠得到什么？ 有同學說，獲得知識；有同學說得到想要的生活。 我說：大家說的不錯，來這里可以讀書，可以過大學的生活，甚至為未來的生活做準備。那么，我想知道你怎么得到你想要的呢？換句話說，我們讀大學要讀什么呢? 有同學說：讀書。 我說：對，讀大學不讀書是不對的，大家要多在課堂上讀書，多到圖書館借書，多到閱覽室觀書；但是在大學里只知道讀書又是錯的。讀大學讀什么？在家也可以買來書讀，為什么來學校？因為學校有老師。大學非有大樓之謂也，有大師之謂也。大家要主動走進這所學校每一位優秀的老師。古人說：三人行必有我師。對我們新生來說，一人行必有我師才對。俗語云：活到老學到老。對21世紀的我們來說，學到老才能活到老。否則，不與時俱進地終身學習，很可能就遭遇淘汰，失業下崗。 我又問：讀大學我們讀什么？我們要讀同學。獨學而無友，則孤陋而寡聞。同齡人的相互學習和觀察非常重要。身邊的同齡人就是你的競爭對手，就是你的合作伙伴，就是生命中的重要風景。 我又問：讀大學大家讀什么？我個人以為，讀大學首先要讀懂父母期待的眼神。大家有沒有看到父母送你走進大學時的眼神，那里有跟你一樣的陌生和茫然，因為他們也不知道這里能不能給你們一個他們期待的未來，而這個未來更多的握在你們自己手中。 我又問：哪位同學有幸見過父母最欣慰的笑容？ 有十多個同學舉手。 我提問其中一個男生和一個女生，答案居然一樣，父母看到我拿到通知書的時候。 我大聲地問：這兩位同學，有沒有想過，如果我們拿到的是鄭州大學乃至北京大學的錄取通知書，父母該是怎樣燦爛的笑容？我相信許多同學沒有見過自己父母最欣慰的笑容。因為父母最欣慰的笑容總是跟子女的成長、成才、成功有關。而年輕的我們，可能還沒有提供給他們展現最欣慰笑容的理由和機會。（不少同學紛紛低頭沉思） 我大聲說：請大家用心記住父母期待的眼神，讓那眼神成為鞭策我們大學期間一路前行的鞭子；請大家想象父母最欣慰的笑容，為了母親的微笑早日到來，我們自己發奮圖強，打造自己光明的未來。 三、畢業時我們走出這個校園的時候會是什么樣子？ 我說：有目標的行程叫航程，沒有目標的生活叫流浪。我很欣賞你們2007級的一位學姐，她叫陳凌，實習歸來的時候大家可能會見到。她對未來有明確的目標。她大一來上學的時候，是跟父母打了借條來交學費的，明確畢業五年內還清學費。《東方今報》電話采訪我的時候，我認為這是一件好事，雖然在我們中國父母供養子女被認為是天經地義的，但是有這樣一個女生，愿意為自己的未來“按揭”，拒絕“白吃”父母，要自己為自己的成長“買單”。我相信，帶著承諾的成長腳步更堅定，帶著目標追逐的未來更清晰。那么，我們要有一個什么樣的未來呢？ 同學或沉思，或無語。 我深情地聲說：其實，我不需要你馬上告訴我一個明白的未來。我只是希望大家現在開始就多多思考自己的未來。這樣，在未來的大學生活中，不管會遇到怎樣的坎坷，遭遇怎樣的困境，你都不會迷失自己。沒有人能隨隨便便成功，大學生也一樣，關鍵是我們身處風雨、不見天日的時候，要自己心中升起一輪太陽，要自己給自己力量。
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